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- 2021-08-10 发布于安徽
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家长学校授课记录
时 间
2013年3月20日
地 点
六〔1〕班教室
授 课 教 师
乔志军
参 加 人 数
60
应 到 人 数
67
实 到 人 数
60
授
课
主
要
内
容
摘
要
怎样让我们的孩子安康成长
教学环境分析:
由于农村学生家长素质偏低,责任意识淡薄。不少家长只知生儿不知育女,只供吃穿不予教养,不知家庭是社会的细胞,缺乏为国教子的责任意识。加上生活现状的无奈,因农村农民生活水平偏低,不少家长只能靠外出打工等来维持生计,孩子只能由祖父母领养,因此农村小学隔代教育的家庭为数不少。又因命运多桀,有的学生丧父、有的学生丧母、有的学生父母离异,隔代抚养家庭尤为突出,导致了家庭教育观念的陈旧和方法不当,不少家庭重养轻教、重智轻德、重身体安康轻心理安康,有的溺爱放纵,有的不问不闻或粗暴打骂或放任自流等,漠视子女的安康成长。
家长学校授课记录
时 间
2013年4月17日
地 点
五〔2〕班教室
授 课 教 师
李克雄
参 加 人 数
52
应 到 人 数
67
实 到 人 数
52
授
课
主
要
内
容
摘
要
教育孩子是一个长期工程
众所
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