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《故乡》学习教学反思范文 《故乡》学习教学反思范文 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 《故乡》学习教学反思范文 PAGE 《故土》教课反省范文 《故土》教课反省 1： 鲁迅这篇小说我先后讲过三、四回，可是总感觉讲得不 够透辟和清楚，总脱不开教课参照的习惯性套路，陈陈相因，缺少新意。直到有一次听宁鸿彬老师的一次中学语文教课专 题讲座，讲到他二十年来讲《故土》这一课的心路历程，对总抓不住小说讲解的线索而念念不忘，最后经过一个“变”才豁然爽朗的教教事例，我深受启迪，试试用“变”字统率全篇，获得 了优秀的讲课成效。详细表述可分为以下几个方面： 一、环境之“变” 回想中的故土是充满神异色彩的图画，这里有活力勃勃的西瓜地，这里有儿时的玩伴，这里有希奇怪异的事情，这里有鲜活的世界，这里更有作者美好童年的记忆。总之这里是一个美好的世界。是“我”少年时代的天堂。这个“故土”是一个美好世界，是少年美好意灵的反应，更是我记忆宝库里的瑰宝。而现实中的“故土”则是一个“苍黄的天底下横着的萧索的荒村，没有一些活气”，在现实社会里失掉活力的故土，是一个让作者感觉凄凉的故土。 二、人物之“变” 事过境迁事事休，更况且不但这里的物非，人也非了， 第1 页 本来是童年的好伙伴的闰土，却与自己有了很深的隔膜，让自己忍不住打了一个寒噤，原天性格爽朗的闰土，中年的时候却变的吞吞吐吐，本来与自己是兄弟相当，