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把脉高考作文趋势 提高训练精准度 嵊州市马寅初中学张秋达 （一） 2021年浙江高考作文将考什么？大家都很关心。 这个问题谁也无法回答，除了入闱的命题者。因为命题者与备考的师生玩的是规避与反规避的游戏，直到开考才结束。但这并不意味着我们的备考是瞎子摸象，全凭自己的感觉。因为命题者并不能完全按照自己的主观意志来命题，其命题要遵循当年的《考试大纲》，要符合教育改革潮流，要更好地体现国家意志。这样的遵循，给我们备考者提供了把脉作文备考方向的契机。 一是进一步解读2021年版《语文课程标准》与2021年的《考试大纲》，从而把握语文发展与改革的趋势，明确作文考试的目标 语文学科的培养目标是什么？是培养学生的“语文核心素养”。 新版《标准》第一次提出了这一理念，并将之分解为“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。语言构建与运用是语文学科核心素养的基础，语言是重要的交际工具，发展语言交流沟通的能力；思维发展与提升，语言的发展与思维的发展相互依存，通过语言运用，获得各种思维方面的发展以及思维品质的提升；审美鉴赏与创造，阅读中华传统文化经典作品、中国革命传统作品、中国现当代作家作品、外国作家作品、科学与文化论著，形成正确的审美情趣和鉴赏品味；文化传承与理解，热爱中华文化，理解多样文化，关注、参与当代文化；这四个方面的内容是一个整体。同时，《标准》也第一次提出了语文学科学业质量标准，增强了语文测试的可操作性，进一步明确和加强了与高考的联系，更能适应新形势下新课程、新考试的需要。 此外，2021年全国考试《大纲》和浙江考试《说明》，继续沿袭了原有的写作要求：“能写论述类、实用类和文学类文章。”“作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。” 通过以上解读，解决语文备考的方向性这一根本性问题，防止误入歧途。 二是认真研读权威人士对2021年作文的评价，从中明确2021作文备考的侧重点 比如读一读国家考试中心专家张开的《强化育人突显改革——2021年高考语文试题述评》，就知道2021年的作文命制，是鼓励考生在对宏大话题的把握中，调动所知所学所感，理性思辨；引导考生关心现实国情与改革发展，积极展现理想信念、精神状态与综合素质。如此，对2021年作文题就不会感到疏离和陌生。 同样，张开在《深化考试内容改革助推素质教育提升——2021年全国高考语文试题评析》一文中指出：“2021年的高考语文命题立足于时代特征，着力于把中国特色社会主义建设的伟大成就以及团结奋进、不断创造美好生活的时代精神有机融入命题。将思想教育和价值引领作用细化落实，培养学生的主人翁意识，期待学生能拥有强烈的国家意识和社会责任感，投身新时代建设伟业，在接力奋斗中追梦、圆梦。”也就不难理解浙江卷为什么考“浙江精神”的个中缘由了。同样，你就对2021年高考作文备考方向，多一分清晰的认知。 可见，权威人士对当年高考的述评，既是对当年度高考的科学评价，更是对下一年度高考命题起到借鉴作用，也自然为师生的复习提供指针性的作用，所以需要反复研读与揣摩。 三是深入领会高考主管部门对命题的指令，围绕“立德树人”的目标，用语文的方式，进行科学复习 去年12月，教育部考试中心书记、主任姜钢在高考改革的会议上作了题为《落实立德树人根本任务进一步深化高考内容改革》报告。在谈到高考命题时，他指出：“立足全面发展育人目标，构建科学的考查内容体系”“要优化考试内容。要加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值观”“要加强独立思考、逻辑推理、信息加工、阅读理解和应用写作能力等方面的考查，提升学生的综合能力和创新能力，确保考试内容符合立德树人的要求，实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。”这一段话，就是今年乃至今后一段时间内的命题依据。在备考过程中一定要认真研读这段文字的内涵和实质。 由此可见，作文作为“立德树人”重要载体，必将在内容要求上强化上述要求。尤其要指出的是，刚刚过去的2021年，迎来改革开放40周年；而今年又将迎来新中国成立70周年。回望过去，一个人的前途与命运与国家、民族命运息息相关；展望未来，我们的国家依然需要励精图治，艰苦奋斗，倡导个人前途命运与奋斗追求，与国家、民族的前途命运结合起来，无疑是很有必要的。高考作文，不是仅仅停留在人的自我完善上的引导，而要主动激励学生思考这些大问题，与时代共振。 （二） 明确了备考的方向，如何在训练精准上发力呢？这需要从解决当下学生作文中存在的短板问题入手。 一是解决批判性思维的短板，强化思维的深刻性 批判性思