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初中语文文学作品阅读 散文阅读 1．中考散文阅读的主要考察内容： ①理解字词的含义、感情色彩及表达作用 ②分析关键句的含义及表达作用 ③分析散文的线索及常用的表现手法 ④分析领会散文所表现的思想感情，所蕴含的哲理 ⑤欣赏文中优美、精辟的语言 2 ．散文的知识点： ①概念： （现代）指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，其形式自由，能 够迅速地反映生活。 37 ②散文分类： 根据主要的表达方式的不同， 分为叙事散文和抒情散文。 叙事散文 如《藤野先生》、《回忆我的母亲》、《背影》等；抒情散文如《白杨礼赞》 、《紫藤 萝瀑布》等。 散文特点：形散而神不散。所谓“形散”主要是指散文选材广泛，结构灵活；所 谓“神不散”主要是指散文自始至终紧扣一个中心，材料组织井然有序。 ③散文线索： 散文的特点决定了散文往往没有完整的故事情节， 而是由一些事物 发展的片断或一些场面或景物组成，应此把握散文结构上的行文线索至关重要。 散文的线索主要有以下几种： A. 以物为线索（物线），如《记一辆纺车》以纺车 为线，《枣核》以枣核为线。 B. 以事为线索（事线），如《故乡》以回乡的见闻和 感受为线索， 按照回故乡――在故乡――离故乡的顺序来写。 C. 以思想感情 （或 思想感情的变化）为线，如《荔枝蜜》写从不喜欢蜜蜂到喜欢蜜蜂的思想感情的 变化。 D.双线并行，如《藤野先生》 ，明线是作者与藤野先生的相互交往，暗线 是作者强烈的爱国主义的思想感情。 ④散文手法：常见的散文手法有：铺垫、对比、象征、欲扬先抑、借物喻人、托 物言志、情景交融、以小见大等等。 小说阅读 1．中考小说阅读的考察内容 ①对小说要素的考察 ②对文章情节结构的分析 ③对人物形象的感知 ④对刻画人物的方法的考察 ⑤对词语及句子含义和作用的分析 ⑥对小说主题的理解 ⑦对作者写作目的的分析 ⑧与文章有联系的创造思维能力的考察 2 ．小说的知识点 ①小说的三要素：人物、故事情节和环境 ②小说的特点：细致地刻画人物；具有完整的故事情节；具体生动的环境描写 ③刻画人物的方法：肖像描写（包括神态描写） 、语言描写、动作描写、心理 描写等 描写的角度：正面描写（直接描写） 、侧面描写（间接描写） 处理的方式：细节描写 ④小说的情节：一般包括开端、发展、高潮和结局。 ⑤小说的环境描写：分为自然环境和社会环境。社会环境主要是为了交代时代 背景，揭示人物命运的必然趋势。如， 《孔已己》的开头三段，对咸亨酒店的各 种情况介绍，就揭示出一个贫富悬殊、阶级对立、人际关系冷漠的社会现实，就 预示着孔已己的命运必然是悲惨的。自然环境是指时间、地点、季节、气候以及 景物等。自然环境在小说中可起到渲染气氛、烘托人物、推动情节发展的作用。 阅读方法及训练重点 散文和小说同属于记叙文体，在阅读分析过程中，有相似之处。 1．整体感知。阅读文章，首先是要整体感知文章的大概内容，这里包括：能感 知文章写的是什么， 叙述和描写的重点又是什么。 对于重在写人的记叙文， 要了 解文章重点写了谁或哪些人，描写了人物的哪些方面（外貌、语言、动作、心理 活动），以及与人物相关的诸因素（时间、地点、场景、背景、事件） ，从而初步 38 感知人物是怎样一个人。 对于侧重记事的文章， 要能够了解文章主要叙述了什么 事，以及和所叙述之事相关的诸要素（事件发生的时间、地点、起因、经过、结 果……），从而大体感知事件的社会意义。对于写景状物的文章，应初步感知作 者写的是什么景、什么物，以及景或物的特征，作者通过景、物表达了一种什么 情感。 2 ．理清文章的结构。在整体感知的基础上，要着眼于全文，分析文章各段的叙 述重点有何不同；段与段之间，把内容联系紧密，意思接近的段归纳为一部分。 这样由段到部分，有部分到全篇，就能把握文章的思想内容了。 分析文章的结构， 还应注意体察作者的思想， 即作者是怎样观察、 思考事物的， 是怎样安排表达顺 序的。 3．段落阅读的技巧。在整