初中作文写作技巧-怎样修改文章？.pdfVIP

作文写作技巧之二十 怎样修改文章？ 修改，是写作文的最后一个步骤，也是很重要的一个步骤。但是，有的同学 却轻视这一个步骤，甚至放弃这一个步骤，这是很不好的。想一想，哪一个大作 家的作品不经过修改呀？有的要反复修改几遍。 鲁迅先生就说过， 写完文章后自 己至少要看两遍， 竭力将可有可无的字去掉。 这就是修改要做的工作之一。 我们 作为一名青年学生，作文难道不需要修改吗？ 修改文章，也要掌握一定的方法。内容的修改一般有“读、删、增、改 “四种。 一、读 写完作文后，要像鲁迅先生所说的那样， 至少读两遍。如果是平日习作， 最好不要马上读。 因为你刚刚写完作文， 思想里还保持着一种“思维惯性”， 挑 起毛病来，漏掉的会很多。过了几个小时或者几天（当然时间也不要太长） ，你 做完其他事情回过头来读， 效果会更好一些。 如果是考场上作文， 最好也在检查 完语文卷子上的其它题目之后来读作文。 但是一定要读， 如果条件允许， 最好是 先朗读，像读别人的作文那样去读。 通过朗读， 你会感觉到自己作文语言“上口 不上口”，一般来说，读起来不上口，“别扭”，那一定有毛病。朗读之后还要 默读，体会自己的作文的立意、选材、结构、语言各方面的“滋味”，有没有不 对味的地方， 尽量按照自己的语文水平挑作文的毛病， 然后按照下面所说的办法 删、增、改。 二、删 需要删的一般有四种情况 1 、与主题无关 , 或似与主题有关实则损害主题的内容 , 应当删除。如作 文 《同桌》。有位同学写其同桌是一名三好学生 , 其中一段写到她在熄灯后还躲进 寝室的帐子里打着手电做功课。这位考生的原意是想突出她的刻苦好学 , 但效果 适得其反。因为这样做不正反映她既违反宿舍纪律、又不善安排时间 , 还不注意 保护视力吗？像这种只考虑一面却会影响整篇主题的内容 , 需删除。 2 、空洞的议论或抒情也应当删去。如《尊师爱生小记》 。有位同学全文 只写了 600 余字 , 但开头大发议论 , 仅谈教师节的意义便用了 150 多字。当然写此 题提一下教师节是可以的 , 但在记叙文一开头就如此空发议论没必要 , 应酌情删 简。 3 、内容重复的 , 哪怕再好 , 也应删除。如《驳学理科何用语文 ?》。有位 同学一连举了六七位我国现代科学家的例子做论据 , 来论证学理科需要语文。其 实这就是重复的 , 只要保留一二位最有代表性的 , 其余都可删去。 4 、开头离题太远或结尾画蛇添足的内容应当删除。 如《农贸市场见闻》。 有的从凌晨起床写起 , 甚至从昨夜睡不着觉写起 ; 有的则从国家农业政策谈到家 乡大丰收 , 或从一路美丽景色谈到如何挤交通车。这些与题意无关或离得太远的 都应删去 ; 即使有关联的也应一笔带过。 又如写读后感一类文章 , 明明已把真情实 感写尽 , 为了所谓拔高主题 , 往往还要空喊几句口号或硬做一番检讨。 诸如此类的 蛇足式结