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《图片合成》教学设计 一、 学情分析 本节课的教学对象是初一学生，通过前几节课的学习，学生 已经根本学会简单的Photoshop操作，上一节课中己经介绍如何将一 张图片中的所需局部抠取出来的方法，本节课那么趁热打铁，教学生如 将扣取的图片很好的融合到另一张图片中去，对于初一的学生来说, 正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪，必定对本节课的内容充满兴趣, 只要教师把握得当，一定能激发学生的学习热情，到达最好的教学效 果。 二、 教材分析 本节课的主要知识点利用工选取工具抠图，图层混合模式使用。 其中抠图经常使用的工具套索，，学生掌握起来难度肯定不大。 三、 目标设计 1、 知识与技能： 选取工具 图层的使用 2、 方法与过程 通过教师讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生 的模仿能力、动手能力，让学生在模仿的根底上掌握将抠取出来的图 片融合到另一张图片中，并尽量做到融合的天衣无缝。 3、 情感态度与价值观 通过使用套索工具、移开工具，培养学生欣赏美、并创造美的 能力，使用提升学生的美术素养。 4、教学重点与难点 教学重点：套索、磁性套索，多边形套索，魔棒的使用 教学难点：合理使用 四、 教学方法 多媒体课件教学 五、 教学过程 教师活动 学生活动 设计思想 【作业点评】 将上节课的作业得分情况展示给大家看，并展示优秀和达不到要 求的作品，激发学生的学习积极性。 看得分、评作品、比