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大班数学找朋友教案 大班数学找朋友教案 【篇一：幼儿园大班数学教案：数字宝宝找邻居】 幼儿园大班数学教案：数字宝宝找邻居 【设计意图】大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的认识，在幼 儿学习了 10 以内数字后， 为了让幼儿进一步熟练地认识相似的数字， 从而让幼儿知道知道每个数字都有相邻的数字宝宝，让幼儿说出每一 个数字比相邻两个数字多 1 和少 1 的数学知识。 因此本节教学活动设 计以游戏为主，通过游戏引导幼儿在玩中学数字，趣中练数字，乐中 学计算，赛中增勇气，以趣味性的游戏激发幼儿学习数学的兴趣，把 枯燥的数学知识融入游戏中，在游戏活动中培养了幼儿的合作意识及 合作能力。 【活动目标】 1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握 10 以内整数的 相邻数。 2 、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习 数学。使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。 【活动准备】 1、1-10 的数字卡片。 2 、动物房子图片，小动物图片（小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸） 3 、空纸箱。 【活动过程】 1、教师谈话导入： （1 ）在风景优美的树林里，一条小河缓缓地流着，小树林旁边有一 栋漂亮的楼房，里面住着许多小动物，我们来看一看里面都住着谁， 好不好？ 教师出示有小动物楼房的图片，分别是：小狗（一楼）、小猫（二 楼）、兔子（三楼）、猴子（四楼）、狐狸（五楼），谁能说出这些 小动物的邻居是谁？ （3 ）师：我们小朋友都有邻居，数字宝宝它也想找邻居，你们想不 想去帮帮他呢，我们一起去看看它们的邻居吧！ （4 ）教师出示 110 数字卡片，让幼儿知道任意数都有相邻的关 系（多 1 和少 1） （5 ）老师拿出 10 以内任意三个相邻的数字卡片，请幼儿为三个数 字排队，引导幼儿按顺序排。 2 、游戏开始 游戏一：找朋友 幼儿身上带好 1--10 的数字卡片按顺序排好队后， 老师带着幼儿说儿 歌： 宝宝宝宝转一圈，宝宝宝宝瞧一瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少， 你的朋友是几和几？请你快来告诉我。 幼儿大声告诉对方，自己的朋友是几和几？幼儿可以交换数字卡片， 反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。 游戏二：摸彩票 幼儿在一个装有 1-9 的数字卡片的箱子里摸， 摸出一个数字， 并说出 它的相邻数，正确 的即可获奖。（奖励一个笑脸娃娃）大家一起玩。 游戏三：找朋友 发给每位幼儿 1 到 10 的数字卡片，摆在桌子上，老师拿出任意一个 数字，请小朋友把它的相邻数找出来，看一看哪个小朋友反应最快。 【活动延伸】 在科学区投放 1 到 10 的数字卡片及不同颜色的小球， 让幼儿进一步 探索 10 以内各数的相邻数。 【教学反思】 【篇二：幼儿园大班教案《找朋友》】 幼儿园大班教案 找 朋 友 授课教师：张维艳 班级：大班 时间： 2013 年 9 月 【教学目标】 1、让幼儿了解大自然，亲近大自然，热爱大自然。 2 、让幼儿了解树木的生长环境和生长条件。 3 、激发幼儿对大自然的喜爱与兴趣。 【教学准备】 1、播放音乐《找朋友》 2 、道具：树、鸟、花、草、小动物（若干）土壤、水、空气、太阳 【教学过程】 一、导入： 1、播放儿歌音乐《找朋友》，让幼儿边听边跳 （安静） 提问：（ 1）这首歌叫什么名字？ （2 ）你们有没有好朋友？ （3 ）小朋友用什么动作表示欢迎好朋友？ （拍手、拥抱、亲、握手） 2 、 出示道具大树，请幼儿用自己的动作表示欢迎 二、找一找，认一认 1、让幼儿结合图画说出大树身边的朋友 ※教师提问 ※ （1）为大树唱歌的好朋友是谁？（出示小鸟） （2 ）和大树作伴的好朋友是谁？（出示花、草） （3 ）和大树一起捉迷藏做游戏的好朋友有谁？（出示小动物）