人教部编版语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》教学课件.pptVIP

课题：《植树的牧羊人》 人教版（2016） 七年级上册 新课导入： 一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地，变成了美丽富饶的田园，今天，让我们走进《植树的牧羊人》，看看是什么精神在支撑着他。 让·乔诺 学习目标 知识与能力：积累文中重点词语，整体感知课文内容。 过程与方法：通过品析关键语句，了解牧羊人的人物形象。 情感态度与价值观：通过学习牧羊人的精神品质，从身边小事做起，努力做一个对社会有用的人。 预习检测 识记以下生字词 废墟 流淌 干涸 坍塌 酬劳 缝 隙 刨根问底 xū tǎng hé tān chóu xì páo 初读课文，整体感知 1、文章主要讲述了一个什么故事？ 2、文中哪几句话是作者对牧羊人的评价？ 本文主要写：“我”在普罗旺斯的一次旅行中遇到了一个植树的牧羊人，他靠着自己的能力与毅力，把荒漠变成了绿洲。 再读课文，合作探究 作者说牧羊人可以向上帝一样创造，慷慨无私、不图回报，是一个难得的好人，文章是从哪些方面来体现的？ 看—景色变化 光秃秃的山 稀稀拉拉的薰衣草 干涸的泉眼 废弃的村庄 倒塌的房屋 坍塌的钟楼 像野兽发出吼叫般的狂风 望不到边的山毛榉树林 茂盛的橡树 鲜嫩挺拔的白桦树 源源不断的泉水 干净的农舍 微风 健康的男男女女 发出笑声的孩子 热闹的乡村聚会 课文第5段：生活描写 房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝的结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。 课文第7段：挑选橡子 牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把他们分开。他一边数，一边又把个小的，或者有裂缝的捡了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子。 课文第14段：一直种树 他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树！ 牧羊人 无私奉献、不图回报 认真、执着 一个植树的故事 植树，拯救了牧羊人的孤独 拯救了高原人的荒芜 延伸了千万人寻找自我价值的脚步 拓展延伸，升华主题 1、牧羊人无私奉献、不图回报、认真、执着的精神深深地感动了我们，那咱们生活中有没有这样的牧羊人呢？ 2、内蒙植树的易解放是牧羊人 拓展延伸，升华主题 敬业奉献的屠呦呦是牧羊人 专注田畴的袁隆平是牧羊人 默默耕耘的老师也是牧羊人 3、以上我们说的都是他人的事，那咱们该怎么做呢？ 同学们，慷慨无私、不图回报、认真、执着的精神支撑着牧羊人，把荒芜的土地变成了美丽富饶的田园。他是一个难得的好人。我们也要做一位心存大善大爱的“牧羊人”，从小事做起，脚踏实地，使我们的家园更加美好！ 相信你、我都能成为牧羊人！ 谢谢大家！ * *