建筑施工工艺课程教案项目三混凝土的浇筑成型.doc

《建筑施工工艺》 PAGE 4 教 学 分 析 课题 单元三 混凝土的浇筑和振捣 教学时间 2课时（90分钟） 课程类型 讲授新课 教学设备 多媒体 授课方式 小组任务；讲授新课 教学方法 任务驱动教学法；分组讨论法； 教 学 目标 知识目标：掌握混凝土浇筑的一般要求、混凝土振捣方法、施工缝留设 能力目标： 能选择合理的施工方法指导施工 素质目标：明确施工要求，培养安全文明施工的职业素养 教 学 重 点 混凝土浇筑的一般要求 教 学 难 点 混凝土振捣方法 教 学 回 顾 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计 意图 一、 导入 通过图片展示引入本节课的内容。 展示 提出任务：如何正确浇筑混凝土 思考回答 激发学生的学习兴趣。 二、提出问题，分组讨论 混凝土浇筑的准备工作有哪些 提问 在线搜集资料并总结发言 引入知识点 在线搜集资料的能力 三、 归纳 讲解+小组任务 混凝土的浇筑的一般要求（重点） （1）砼须在初凝前浇筑：如已有初凝现象，则应再进行一次强力搅拌方可入模。如砼在浇筑前有离析现象，亦须重新拌合才能浇筑。 （2）砼浇筑时的自由倾落高度：对于素砼或少筋砼，由料斗、漏斗进行浇筑时，倾落高度不超过2m；对竖向结构(柱、墙)倾落高度不超过3m；对于配筋较密或不便于捣实的结构倾落高度不超过60cm。否则应采用串筒、溜槽和振动串筒下料，以防产生离析。 （3）浇筑竖向结构砼前，底部应先浇入50～100mm厚与砼成分相同的水泥砂浆，以避免产生蜂窝、麻面及烂根现象； （4）坍落度是判断砼施工和易性优劣的简单方法，应在砼浇筑地点进行坍落度测定，以检测砼搅拌质量，防止长时间、远距离砼运输引起和易性损失，影响砼成型质量。 （5）为使砼振捣密实，砼必须分层浇筑。 （6）砼浇筑应连续进行，由于技术或施工组织上原因必须间歇时,其间歇时间应尽可能缩短，并在下层砼未凝结前，将上层砼浇筑完毕。 （7）砼在初凝后、终凝前应防止振动 布置任务 随机指导 查阅规范、总结要点 培养查阅规范和总结归纳要点的能力 四、引入 砼施工缝的留设 为什么需要留设施工缝？ 由于施工技术或施工组织的原因，不能连续将结构整体浇筑完成，预计间隙时间将超过规定时间时，应预先选定适当的部位留置施工缝，施工缝宜留在结构受剪力较小且便于施工的部位。 施工缝是真的缝隙吗？ 不是 后浇带的设置 后浇带是防止因温度变化和砼收缩导致结构产生裂缝的有效措施。后浇带的间距由设计确定,一般为30m，后浇带的保留时间一般为40d，最少应为28d，后浇带宽度一般为70～100cm，后浇带处的钢筋不宜断开。 提问、图片展示 思考 回答 激发学习兴趣 五、 归纳 讲解 混凝土的振捣： （1）振动器的分类：内部振动器、表面振动器、外部振动器、振动台 （2）振捣方法： 垂直振捣：容易掌握插点距离、控制插入深度(不超过振动棒长度的1.25倍)，不易产生漏振，不易触及模板、钢筋，砼振后能自然沉实、均匀密实。 斜向振捣：操作省力，效率高、出浆快，易于排出空气，不会产生严重的离析现象,振动棒拔出时不会形成孔洞。 （3）插点布置： 行列式布置 交错式布置 （4）插入式振动器的操作要点 直上和直下、快插与慢拔； 插点要均布，切勿漏点插； 上下要振动，层层要扣搭； 时间掌握好，密实质量佳。 布置任务+图片展示 观看工艺视频+总结记录 培养学生总结归纳要点的能力 六、 总结 混凝土的浇筑和振捣直接影响混凝土工程施工质量，混凝土质量通病较多，需在施工过程中把握好质量关 总结：对表现突出的小组添加课堂表现分并对个人进行表扬。 针对性修改、总结 查漏补缺