高中数学第二章算法初步22变量与赋值教案北师大版必修30308036.docxVIP

2.2 变量与赋值 整体设计 教学分析 本节教材通过实例介绍了设置变量和给变量赋值， 给变量赋值实质上是算法语句中的赋值语 句，是计算机能够识别的一种算法形式 . 变量的值可以由输入的方式给定，也可以直接以赋值的方式给定 . 在算法中，我们可以根据需要改变变量的值，也就是说可以给变量重新赋值，取代原 来的值 . 为了加深学生对算法中变量的理解， 建议教师采取形象的方式来解释变量 . 形象地说， 变量就像个盒子， 可以装不同的数值， 但是每次只能装一个， 当放入新值时， 原来的值就会被取代 . 变量参与操作时，它表示的是当前代表的值 . 值得注意的是在教学中，要结合实例来教学，让学生多分析，从而进一步体会算法的思想 三维目标 1. 掌握变量、赋值的概念，能够根据需要设置变量和给变量赋值，提高学生的应用能力 2. 通过给变量赋值，进一步体会算法的思想 .  .  . 重点难点 教学重点：设置变量和给变量赋值 . 教学难点：设置变量 . 课时安排 课时 教学过程 导入新课 思路 1. 变量和函数是中学数学里最重要和最基本的概念，在算法和程序设计中，它们仍然发挥 着重要而基本的作用，它们会使算法的表述变得非常简洁和清楚，教师点出课题 . 思路 2. 在生活中，我们会交换两个杯子中的液体，那么怎样交换两个变量的值呢？教师点出课 . 推进新课 新知探究 提出问题 什么叫变量？ 什么叫赋值