吹泡泡中班科学教案.docxVIP

吹泡泡中班科学教课设计 吹泡泡中班科学教课设计 吹泡泡中班科学教课设计 吹泡泡中班科学教课设计 设计背景 中班科学活动?吹泡泡?我是用奇妙的方法指引幼儿生成和建构的 主题。在幼儿“玩〞的过程中，我以玩伴的身份参加到幼儿的活动中， 借助“你们发现吹的泡泡有什么奥密〞这个开放性的问题，与幼儿有 效地互动自然生成了这个主题。 目的在于保持幼儿们的好奇心， 激发 他们的研究热忱， 使他们从小就擅长察看和发现； 让幼儿们真实理解 科学、热爱科学，抵达真实有价值、存心义的学习目的。 活动目标 学会吹泡泡并认识泡泡的特征。 知道不一样形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形的。 培育幼儿的察看力及体验吹泡泡的乐趣。 培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。 激发幼儿对科学活动的兴趣。 教课要点、难点 教课要点：认识泡泡的特征〔易爆 透明 七彩色〕 教课难点：经过操作实验考证不一样形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆 形 活动准备 教课准备：泡泡水 不一样形状的吹泡棒〔△○ ?□☆〕自制或购买活动过程 一、 出示泡泡枪，同时打出很多泡泡，幼儿说著名称，引入课题。 2021 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 二、 教师解说泡泡水、吹泡棒，认识各局部名称。要点解说泡泡的吹法，幼儿学习。 三、 操作实验： 利用圆形吹泡棒练习吹泡泡，并在吹的过程中察看泡泡的特色。 大大小小的圆形