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吹泡泡评课稿 吹泡泡评课稿 吹泡泡评课稿 ?吹泡泡?评课稿 刘老 指 的 ?吹泡泡?是一堂兴趣性极 的作文 。 教 学生搭建了一个富裕情味的平台， 学生有 ， 于 ，感觉作文的 趣，引 学生 察和体 ，想象与表达， 言， 展思 。以下是我 堂 的几点见解：一、以活 体，激 趣。 写作是生活的需要，是有 要 ，有情要抒，有事要叙。作文者，及生活 之反应， 生活而作，因生活需要而作，内容 生活，形式 生活， 极目的 生活。走开了生活便没有了作文。 “新 〞在 作目 中指出： “养成留意 察周 事物的 ， 存心 地丰富自己的 ， 珍 个人的独到感觉， 累 作 素材。〞其目的在于 学生以多姿多彩的生活 素材， 衍生出富裕生活气味的 作。但是，我 的学生生活其实不丰富，他 日程 ，生活空 狭窄，缺少丰富 的生活源泉。学惟恐写作文， 感觉写不好，主要症 在于没素材可 ，于是只 好拼集或抄 。 些状况，刘老 范依据中年 学生的心理特点， 趣 好， 学生供给了形象生 ， 充 童趣的作文 材。 吹泡泡 活 作文教课 通 学生看一看、吹一吹、 一 ， 学生 了 松的学 境，充足尊敬和相 信每一位学生， 他 在活 中获得最真实的感觉， 当五彩斑 的泡泡在空中 ，不 学生的 趣被完整 起来， 就 在后 听 的老 仿佛也充 了童真 童趣。此 的学生 ，