中学八年级组工作总结.pdfVIP

中学八年级组工作总结 一起来了解下。 中学八年级组工作总结 一学期以来，我们八年级组全体老师克 服重重压力迎难而上， 用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走 过来了 !对于我个人来说， 这学期能荣幸地担任八年级组的年级组长， 首先要感谢学校领导对我的信任， 同时也要感谢我们八年级组的全体 成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与配合，谢谢大家 ! 在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建 了一个和谐团结的集体， 在合作的前提下大家勤奋工作， 争当教书育 人的楷模， 这是我们年级组最大的优点。 正因为我们年级组有了和谐 团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥， 也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性， 本学期，我 们不但如期实施了开学初计划中的各项工作， 还顺利完成了学校布置 的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下： 一、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作。 我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳 任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。 四位班主任每天早上早 早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培养良好学 风。每天午餐，班主任都会维持秩序。中午，利用午会课时间对学生 进行行规教育， 培养学生良好的行为习惯。 正因为有了班主任老师的 1 细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。 年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共 识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题， 在平等协 商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好 新教师的带头人 ;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。 大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班主任 不在时，搭班教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的 工作，大家都能积极参与，献计献策。 对于两个平行班的学生，每个班级都可以数出五个、六个。这 里的“差”不仅仅是学习成绩差，在学习基础、学习方法、学习习惯 等方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业 不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一 安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业， 尤其对学习有困难的 学生给以补习， 帮助他们树立学习的信心。 对于经常不完成作业的顽 固学生，我们也尝试着采取了一些措施。比如：有人经常以“作业忘 在家里”为借口， 不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里 打电话， 向家长说明情况， 并且很客气地请家长证实孩子的话是否属 实。整治几次以后，基本上没有人在使用这一招了。对于一些比较顽 固的学生，我们会请家长到学校， 让他配合每天检查孩子是否按时完 成作业，并把班中学习委员的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。 遇到负责任的家长，学生不写作业的坏习惯是可以改变的。但是，我 们的差生家长大多数自身素质就不高， 缺乏责任心， 因此这些学生的 2 学习习惯很难改变， 这也是我们的困惑， 我们也非常渴望得到学校和 专家的指导和帮助。 二、在思想上，及时做好后进生的思想教育工作。 八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上 都会发生很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，可能直 接