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小学一年级语文多对少教案及教学反思合集总汇 　　 《多对少》这篇课文是小学语文中的一篇识字课。本文是以 对对子的形式识字。对子的内容都与大自然有关，大自然充满了一派 生机勃勃的景象。下面是小编为大家准备一些的内容，希望 U 对你们 有帮助， 　　小学一年级上册语文多对少教案一 　　教学目标： 　　1、学习本课 5 个生字，学写 2 个字，会认 7 个字。会读指定 词语。 　　2、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，认清字形，能结合 生活实际和儿歌内容了解生字意思，能在教师的指导下把儿歌读正确 ，大体了解意思。 　　3、积累语言，运用对子歌的形式编对子 　　4、培养学生热爱祖国语言文字、爱学语文的思想感情。 　　教学重点：学会本课生字，能读准字音，认清字形，能结合 生活实际了解生字的意思。 　　教学难点：能结合生活实际编对子歌。 　　课时：2 课时。 　　第一课时 　　教学目标： 　　1、学会本课两个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字 形，能结合学生实际了解生字 　　的意义。能按笔顺规律，依照田字格的范字书写。 　　2、联系生活实际，初步掌握识字的方法。 第 1 页 　　3、培养学生爱学语文的思想感情。 　　教学过程： 　　一、导入：谁当小小发现家?把你们课下发现的对子展示给大 家吧。 　　出示课题：多对少 　　二、初读课文，自主识字。 　　1、课文里的对子朋友我们不认识的字怎么办? 　　1)借助拼音读对子歌，画出难读的字词，多读几遍。 　　2)同桌互帮互学。 　　2、谁说说儿歌里有哪些对子? 　　3、练习朗读。 　　三、指导书写：“少”，说说在田字格中怎么写? 　　四、熟读课文，巩固提高。 　　1、出示课文。 　　2、出示图，说出儿歌中的对子。 　　3、理解读词。 　　指导：“多、重、白、黑、地、空”重读 　　4、练习朗读。 　　5、学生自愿读。 　　6、拍手歌《多对少》。 　　板书设计：　　　 5、多对少 　　多　　 重　　 白天　 长空　　 北　　 西 　　少　　 轻　　 黑夜　 大地　　 南　　 东 　　五、作业： 第 2 页 　　1、把今天学的对子歌或编的对子歌读给家长听。 　　七、课堂小结：说说本节课你学会了什么? 　　八、教学反思：学生的接受能力有所提高，对于认读字的学 习缺乏良好的习惯。 　　第二课时 　　教学目标： 　　1、掌握 3 个生字，能读准音，记住形，掌握新笔画 “撇折、 竖提”，能正确书写生字。 　　2、能够朗读对子歌。 　　教学重点：识字写字的过程。 　　教学过程： 　　一、读儿歌。 　　二、认读生字卡片。少、天、长。 　　三、学习生字。 　　1、学习“长”： 　　1)读准字音。 　　2)你能用这个字组个词吗? 　　3)分析字形并书空，认识新笔画“竖提”。 　　2、学习“天”。 　　四、读下面的词：多少、东西南北、黑夜、白天 　　五、课堂练习： 　　1、读课文。 　　2、做课堂练习册。 　　板书设计： 第 3 页 　　5、多对少 　　天　 长 　　六、课堂小结：说说今天这节课你学会了什么? 　　七、教学反思：学生能够结合生活实际，说出许多的对子， 很棒。 　　小学语文多对少教学反思二 　　本课是一首对子歌，它将一些日常生活中常说常用的词语结 成对子，引导学 生学会其中的汉字。 一年级的识字教学，采用多种 形式把学生识字的主动性调动起来，使学生真 正喜欢上识字，感受到 识字的乐趣。在本节课中，我做了一些尝试，并收到了良 好的效果。