人教版小学六年级语文质量检测试卷及答案.docVIP

人教版小学六年级语文质量检测试卷及答 案 评分人 分数 班级 姓名 分数 分数| 一、基础知识（50分） 1读拼音，写词语。（10分） j igizh n p in g zhnng ch 0 xi a qi k un ( )( ) ( ) ( ) ch u chu a g hu 1 j i z i x Un l in li e ( ) ( ) ( ) ( ) f u j i g q ing zu i l ng Ing t 1 t u ( ) ( ) 2、用“一一”画出带点字的正确读音。 （3分） 装载(z ci z d) 兴奋 (x i g x n g) 强迫（qi n g qi a g) 匀称(ch 6 ch dn g) 晌午 (xi an g sh an g) 入场券（ju n qu a) 3、按查字典的要求镇空。 （2 分） “举”字用数笔画查字法应查 画。 “举”字有以下几种意思 :①向上抬， 向上托；②提出；③推选, 推荐； ④全。在诗句“举头望明月”中应选 ; 在词语“举例说明”中应选 ，在词语“举世闻名”中应选 。 4、“双眼睛百种看法”说明汉语的词语十分丰富，请你写出四个表示“往远处看（ 2个） 和往高处看（2个）”的双音节词。（2分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 5、根据下面句子的意思，用“视” 句子的括号内。（4分）  笑了，能够把海螺卖出去，上学就不用愁了，母亲也就（ 时，她看到了母亲脸上露出了（ ）的微笑。（用“心”6、模仿例子形式写出成语。（8分） （1 ）例：异口同声：（ （2 ）例：三年五载：（ （3 ）例：冷嘲热讽：（ ），（ ）,（ ），（ ）,（ ）； ）； ）； ）。 （4）例： 风尘仆仆：（ 7、给下列句子选择恰当的关联词语，并用给出的关联词语造句。 （6分） 宁可 也不… ••… 与其……不如…… 尽管……也…… 无论……都 ⑴他（ ）自已多吃苦，（ ）让妈妈操一点心。 ⑵他自己（ ）吃多少苦，（ ）不让妈妈操一点心。 3( ）让妈妈操心，（ ）他自已多吃点苦。 如（ ）他自已吃了多少苦，（ ）不让妈妈操心。 ⑸只有 才 ⑹如果……就……： 8、连线：把成语、季节和诗句合理地搭配。 （4 分） 露珠晶莹 春 停车坐爱枫林晚 银装素裹 夏 大雪压青松，青松挺且直 东风拂面 秋 草长莺飞二月天 阳光炽热 冬 梅子黄时日日晴 9、根据积累的经验，将下列谚语和歇后语补充完整。 （4分） ①满招（ ），谦受（ ）;近朱者（ ），近墨者（ ）。 ②泥菩萨过河一一（ ）。③千里送鹅毛一一（ ）。 ④瞎子点灯 （ ）。⑤花有重开日，人无（ ) 10、用修改符号修改下列病句。 （3分） ⑴她穿着一件红色的连衣裙和一顶花草帽。 ⑵看了电影《列火中永生》，受到了深刻的教育。 ⑶桂林的夏天是一个迷人的地方。 11、把下面一段话用其它不同的形式写出来，不改变原意。 （4分） 上海人民修建了新展览馆。 ① ② ③ ④ 、阅读理解。（20分）心灵的大桥 窗外下着毛毛细雨。 我被一道题难住了。 唉！该怎么解呢？我坐不住了， 就朝雨里走去。 在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩， 他蹲在一个积满雨水的水塘边， 细雨不停地飘落在他的身上，头发（梢、稍）上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。 “小弟弟，你在干什么呀？ ”我（凝、疑）惑地问。 “造桥呗，他连头也没抬，只将手中的小木头往水塘里排列开来。 造啥桥？ ”我好 【h co h do】奇地又问一句。 “造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。 “哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！ ”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，脚踩得 泥浆溅了开来，“大桥”倒塌了。 男孩抓了抓头发，不声不响地又蹲下来， 心疼地捡起木块，重新搭了起来， 嘴里还嘟嚷 着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。 ” 我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建成了一座①理想 之桥•••…他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我，我不禁【 jrt j iln自 问： “难道我就不能像他一样，去解开难题吗？” 我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨， 隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！ 是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座②理想之桥！ 1、 用“ ”划去（）中不恰当的词。（2分） 2、 用“V”选出【 】中加点字的正确读音。（2分） 3、 用“一一”画出小男孩坚持不懈，刻苦“造桥”的句子。 （2分） 4、 把文中画“ ”的句子改成为不带问号的句子，但意思不能改变。 （2分） 。 5、 文中出现两个“理想之桥”：①指的是： ② 。（ 2分） 6、 “我”回家的原因是 ;