203才学兼备（《孙权劝学《伤仲永》《送东阳马生序》《马说》《口技》）.docVIP

《语文中考总复习全程教案》 第二篇 文言文阅读 教案三 才学兼备 （《孙权劝学》《伤仲永》《送东阳马生序》《马说》《口技》） 复习目标 1. 引导学生积累重点字词和名句，总结解释文言字词和翻译句子的方法。 2. 帮助学生提高理解、分析课文内容和写作手法的解题能力。 复习过程 活动一 词汇整理 一、认识文言词语的特点，探究词语解释的方法。 （一）完成练习1。（3分钟） （二）发现特点。一般而言，文言文中一词多义、古今异义、词类活用、通假字、词语的固定意思这类词语考查较多。 （三）学生根据答案改正练习题，并总结方法。 （四）文言文字词解释的方法：组词法；语境推断法；语法分析法；本字翻译不了的，考虑通假字；识记文言文字词的固定意思等。 二、温故知新，学以致用。 （一）学生回忆解释文言字词的方法。 （二）学生独立完成学案中的练习2，并根据答案改正。（8分钟） 三、积累重点字词。 学生解释《孙权劝学》《伤仲永》《送东阳马生序》《口技》《马说》中的其他字词，并把重点字词积累下来。（10分钟） 四、作业布置。 活动二 名句默写与翻译 积累《孙权劝学》《伤仲永》《送东阳马生序》《口技》《马说》中的文言名句。