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九年级上学期语文备课组教学工作计划 九年级上学期语文备课组教学工作计划 PAGE / NUMPAGES 九年级上学期语文备课组教学工作计划 九年级上学期语文备课组教课工作计划 一、指导思想： 仔细落实学校年度工作思路的详细要求，转变教育观点，踊跃领悟新课改的精神，在教课实践中不停研究，努力掌握新课程要求的特色；学习、借鉴过去初三语文的教课经验，不停总结完美教课方法，立足于学科教课的实质，着眼于中考，增强集体备课，全面落实教课的各项惯例，为争取中考语文成绩的最正确而努力。二、工作目标： 本学期我们联合学校工作和语文组计划，重点放在讲堂效益的提高上，向讲堂要效益，向讲堂要成绩，把讲堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期的语文教课工作，依据学情在教课上做到有的放矢。依据学生的实质状况，因材施教，把“培优 ”“转差 ”作为工作的重点，在抓好及格率的基础上，努力提高高分率。尤 其关注语文是弱科的部分学生，力求他们在中考取获得令人满意的成绩。 1.重视教课惯例工作：充足认识初三毕业班教课质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力求打好这一攻坚战。平常做好教课惯例工作，使提高教课质量、目标落到实处。 2.充足发挥备课组作用，增强备课组活动， 备课组要一致备课、一致测试，做到资源共享，做到按期商讨、听课，环绕培优抓差，研究方法，努力提高语文教课质量。 3.新授予复习并举：在达成新授的基础上， 赶快进入复习，文言文的复习，现代文阅读的训练，稳固知识，增强能力。 4.增强学习，认识近几年中考信息，剖析、 研究中考思路，学习新课程标准，学习 教科研理论，并把几者联合起来，运用 到教课实践中去 三、详细举措： 1.持续增强集体备课。在集体备课随时进 行的前提下，推行全员参加，主讲人建议，大家集中议论、商讨的方法，明确出本周教课的目标任务、计划、思路、重点内容、举措和上课的方法、作业的部署、办理等项目，以及本周教课和本部分教课内容中的得与失，进而为此后的教课总结经验和教训。 2.充足发挥备课小组团结协作的力量，增强集体备课。全组九位教师分工协作，资源共享，谁备课，谁展现；集体听课、评论；再分头依据各自状况调整教课方案。一致教课进度和教课重点、难点；一致各样资料；一致大小考试；发挥集体备课的力量，进而提高初三语文教课的整体水平。同组老师相互间常常听课，商讨技艺，进一步提高教课水平。规范讲堂教课，提高讲堂效率。 3.着重教师教课惯例的落实，人人一定有准备有教课方案才能进讲堂。充足利用好课 堂的 40 分钟，注意提高讲堂效率。充足认识初三毕业班教课质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力求打好这一攻坚占。落实教务处教研室狠抓教课质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用锲而不舍的严格要求来培育学生优秀的学习态度和习惯，提高学习层次。 4.增强基础，突出重点。针对中考试题基 础性强的特色，关于教课纲领和新课程 标准中要求掌握的语文知识和基本篇目， 教师应进行适合的梳理，只有理清了头 绪，学生才能思路清楚，复习才有更佳 的成效。阅读理解与作文是语文复习的 “重头戏 ”，教师应增强指导。在进行阅读 训练时，应依据不一样文体的特色，教给 学生一些思虑问题和解决问题的方法， 真实做到 “授之以渔 ”，并联合有针对性的 训练，贯通融会，进而提高学生独立阅 读的能力。作文复习应重点放在 “迅速作 文”的指导上，从立意、选材、构想、语言等方面进行训练，淡化文体要求，倡导创新意识。 5.着重与生活实质的联系，增大阅读面和 知识面，开辟学生的视线，提高学生的人文修养，进而达到以语文素质的提高带动学生的整体素质的提高。讲堂上关注学生，搞勤学生学习规范化的活动，纠正学生的不良学习习惯，提高学生的听课效率，培育学生的长进心和竞争意识。课下多和学生谈心、沟通，提高学生的学习踊跃性。 6.充足利用现代教育技术。 “兴趣是最好的老师 ”。调换学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性，教师要在教课手段、教课方法上多下功夫。充足利用学校的硬件设备，利用现代教育技术，为语文讲堂输入新鲜的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语语言教课服务。四、工作重点： （一）严格落实教课惯例，增强教课管理。 1.注意抓好字、词、句等基础知识的教课。 2.增强文段阅读教课。抓住重点文段、文 句剖析，培育学生剖析、理解、归纳、归纳能力。试试新的讲堂教课模式，讲练联合，讲堂构造合理，重视实验教课，培育着手能力， 3.作文教课要教会学生审题、确定中心、选材、组材的方法，增强作文的训练。 全学期大作文 6 篇(月考的作文不在内 )。 4.书籍中规定要求背诵的古诗文，必定要在背诵进度规定的时间内过关，每篇古文都要修业生进行翻译。每次测试、月考要设计有关试题，以惹起对古诗文的重视，为中考复习打好基础。 5.需要强记的知识点