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流程大纲优化教课课件 流程大纲优化教课课件 PAGE / NUMPAGES 流程大纲优化教课课件 2.3 流程的优化教课方案 江苏省东台中学 何 鹏 教课内容 教师活动 学生活动 设计企图 部署任务： 大家来看看一幅照片， 熟习不熟习？ 这个照片里面的 “永攀顶峰” 是怎么做的大家晓 得吗？我们今日就现场来做几个字， 我这里有即 引入和学 时贴、小刀、 白纸，下边就以小组为单位来进行 生达成任 个竞赛，大家把“ I LOVE BJ ！”这么一串英文 学生达成任务 务。 (5) 字母粘贴到白纸上， 我们来比比哪个小组达成的 速度最快，第一各小组用 2 分钟的时间议论下， 你们如何迅速的达成任务？ 下边我就请几个小组来说说他们怎么来达成这 学生回答流程 份工作的。 我们假定画一个字母需要 1 分钟，刻一个字需要 2 分钟。大家来计算下这样几个流程中相关绘字 学生回答 和刻字所用的总时间。 同学们三副不同的流程， 经过时间计算， 我们发 现每个流程所用的时间不同样， 有多有少， 那么 经过流程的比 如何安排才能使得完好这项任务所花的时间最 较引出本节课 短呢？这就是我将和大家共同学习的内容： 流程 主题——流程 的优化 在正常的工作中不停的改良自己的流 的优化。 程，以期获得最优的成效。 大家思虑下为何这副流程图的绘字和刻字部 学生回答因为 分所用的时间最短呢？ 分工 流程优化 不