第1章多媒体技术概述.pptxVIP

第九章 多媒体教学软件开发 主讲：夏洪文本章要点本章要点多媒体教学软件开发时所需的硬件环境和软件环境。多媒体教学软件开发的流程。多媒体教学软件开发的立项、计划任务书的制定。网络课件开发的流程及其管理现实系统的构成与分类9.1 多媒体教学软件开发环境多媒体教学软件的开发主要包执多媒体教学软件的设计与制作。根据多媒体教学软件中开发的目的和要求的不同，用于多媒体教学软件开发的环境有所不同，这里所讲的开发环境是指一般多媒体教学软件开发时所必需的基本的硬件环境和软件环境。9.1.1 硬件环境用于多媒体教学软件开发的硬件环境主要有：1．多媒体计算机多媒体教学软件在制作过程中需要对静止图像、动画、视频图像、声音等媒体数据进行制作、编辑。许多多媒体数据的制作，特别是图像数据的制作、编辑，出于数据量大，需要实时处理，所使用的计算机应具有较高的处理速度。多媒体数据的数据昼比一般的文本数据要太好几个数量级。因此，用于多媒体教学软件制作的计算机应具有较大的内存。2．显示器多媒体教学软件在制作和使用的过程中，往往需要多窗口呈现各种信息，为了保证制作和使用过程的有效进行，应选择15英寸以上的显示器，若可能，根据需要可选21英寸，甚至更大的显示屏。为保证呈现内容的色彩丰富、逼真度高，显示器应具有256色至32000色。3．外存储器多媒体教学软件通常是存储在CD—ROM上的，光盘驱动器、光盘刻录机是制作多媒体教学软件的必备设备。静止图像、动画、视频图像数据的制作过程中，由于其数据量庞大，需要大量的存储容量的开销。用于多媒体教学软件开发的计算机应具有足够大的硬盘存储容量。9.1.2 软件环境 多媒体教学软件制作的软件环境主要包括用于多媒体数据制作编辑软件和用于对媒体数据进行整合的软件。这些软件主要有：有关图形与静止图像的软件：用于制作静止图像数据；有关视频图像编辐的软件：用于制作视频图像数据；有关动画的软件：用于制作动画数据；有关声音编辑的软件：用于制作和编辑声音数据；有关多种媒体数据整合的软件：这是一种用于制作控制流程，并根据稿本的要求对各种数据进行整合的工具软件，往住称这种上具软件为写作系统。 用于多媒体教学软件开发的各种工具软件中，写作系统是一种最重要的工具软件。使用写作系统开发多媒体教学软件不需要开发者掌握过多的计算机方面的专业知识，简单、易行 。结 束开 始需求分析立项计划任务书编写稿本调整？调整？调整？YESNO收集数据加工、编辑YESNO数据整合运行评价YESCD-ROM图9-1 开发流程9.2 多媒体教学软件开发流程 多媒体教学软件的开发流程 如图9-1所示。1．需求分析多媒体教学软件开发时，应首先进行市场调查，进行需求分析，并在此基础上确定立项。需求分析在教学软件的开发中占有十分重要的位置。教学软件的使用寿命，教学软件质量的优劣与需求分析的充分与否有很大约关系。只有既具备市场需要，又具备开发条件的多媒体教学软件才有开发可行件，只有这样的开发才能正式立项。2．计划任务书多媒体教学软件立项后，应制定计划任务书。计划任务书是用于教学软件开发的指导性文件，是教学软件设计、编写稿本，乃至制作的根本依据。3．编写稿本 稿本设计包括教学软件的总体设计、详细设计和媒体数据设计。稿本编写完成后，应邀请有关方面的专家，对使用对象进行研讨，征求他们的意见，看是否需要修改和调整；若有必要，则进行相应的操作，直到满意后转向媒体数据的制作。4．媒体数据制作媒体数据的制作包括数据的收集、加工和编辑等各项操作。作人员应基于媒体数据创作指示书的要求制作各种媒体数据。制作媒体数据的过程中，应对所制作的数据反复研讨、修改到达到制作指示书的要求。9.3 多媒体教学软件立项 多媒体教学软们应经过广泛、深入地需求分析才能立项。应以计划任务书的形式予以确立。9.3.1 需求分析 需求分析应从立项的必要性和立项的可能性这两方面进行。必要性是指社会的需求、学校的需求、教师和学生的需求。立项前，应从社会、学校、教师和学生等方面进行大量的调所．了解他们的需求。这种需求不应是笼统的，而应该是全体的。对这种需求了解得越深入，越仔细．就越有利于科学的立项，越有利于教学软件的具体并发。在了解各种需求时，还应分析现在社会上有关多媒体教学软件的研究、生产、流通和使用的情况，分析现在社会上对这些教学软件的评价和反映。可能性是指完成和推广的可能性；为了开发某种教学软件，需要一定的人力、物力、财力，时间，需要一定的技术和理论的保障，只有具备了这样的条件、这样的资源，才能开发所需的教学软件。可能性分析应对这些条件、资源做充分地、实事求是地分析，否则，所确定的开发项目就欢以保证顺利完成。9.3.2 选题 选题从实际的应用要求、开发过程来确定怎样进行具体的开发。应从以下方面考虑：1．所开发的教学软件应能