部编版2022学年五年级语文上册第三单元口语交际：讲民间故事教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 口语交际：讲民间故事 这次口语交际的主题是讲民间故事。通过本单元的学习，学生已了解了民间故事的特点，积累了一些民间故事。此次口语交际，正好为他们展示自我提供平台，又促进学生对民间故事的阅读兴趣。 本单元的课文都是围绕民间故事编排。有了课文的学习经验，再加上本单元课文的拓展阅读，学生积累了比较丰富的资料，完全有话可说。 本次训练，交际性不太强，重点落实按一定的顺序把故事细节讲清楚，讲生动，努力用语言打动人，认真倾听他人的讲述等任务。 【知识与技能】 1．鼓励孩子敢于表达，引导孩子流畅、有条理、完整地表达。 2．指导孩子尽量用语言打动他人，配上相应的动作和表情，把故事讲生动。 【过程与方法】 培养孩子认真倾听的好习惯，锻炼孩子相互客观、公正的评价。 【情感、态度与价值观】 感受民间故事中的美好情感。 重点 讲清故事的细节。 难点 引导学生讲出最吸引人、最有创意的民间故事。 教师：搜集民间故事。 学生：准备自己感兴趣的民间故事。 1课时 一、揭示话题，激发兴趣 师：孩子们，这段时间我们看了不少民间故事吧。有没有发现这些故事跟其他故事相比有一个明显的特点：想象神奇。这些故事生动有趣、语言平实。故事中的主人公更是吸引了无数人。老师想问一下在座的同学们，你