部编版2022学年五年级语文上册第六单元语文园地第2课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 语文园地 第二课时 1．联系课文内容，体会课文结尾的特点。 2．读语段，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。 3．品味句子，结合自己的成长经历，试着写一写成长中的“第一次”。 重点 1．联系课文内容，体会课文结尾的特点。 2．读语段，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。 难点 品味句子，结合自己的成长经历，试着写一写成长中的“第一次”。 一、体会课文结尾的特点 1．读句子，说说这三个句子分别是哪一篇课文的结尾。 2．指名学生回答。 3．小组交流这三个句子的特点。 4．全班交流。 ●就这样，我有了第一本长篇小说…… 这个结尾交代了故事的结局，写出了“我”感受到慈母深情，意识到自身责任，应努力读书，改变现状，报答母亲。 ●于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 这个结尾总结了全文，传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和“桂花雨”已植进了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。 ●我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 这个结尾