《消化和吸收》课件 （高效课堂）2022年济南版生物七下.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 参加体育运动和体力劳动对神经系统有何好处? 动作的速度、灵活性和对各种外界刺激的适应能力都得到了明显的提高；还能促进新陈代谢，改善脑的营养，使脑的功能增强，思维和记忆能力得到开展。 什么是积极休息？ 能举一个例子吗？ 就是用一种活动替换另一种活动。 例如：学习之后下棋、唱歌等。 烟中有哪些物质？吸烟有何害处？ 烟中有烟碱〔如尼古丁〕等毒物。吸烟对神经系统有损害，并通过神经系统使血管收缩，血流缓慢。长期吸烟还使记忆力和注意力下降。 我们正在生长发育的时期，就不应该吸烟 肺癌患者的肺 正常人的肺 酒中主要含有什么物质？饮酒有何害处？ 酒中含有酒精。 酒精除了对心脏、血管等有害处外，饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，进而引起神经衰弱和智力减退，对学习和工作都会有很大影响。 酗酒的社会危害 酗酒对社会的危害比比皆是。 有很多的家庭破裂是由于酗酒引起的；大多数交通肇事也是由于司机酗酒后驾车造成的；酗酒还会导致精神异常，其表现为酒后疑心重、胡言乱语、经常与人吵架等。 远离毒品、珍爱生命 6月26日是国际禁毒日。 2021年国际禁毒日的主题是：“无毒青春，健康生活〞 毒品对自身的危害 毒品能损害人体多种系统的功能，降低人体免疫力。长期吸毒会使人在生理上和精神上产生对毒品的依赖，这就是人们常说的“上瘾〞。另外，吸毒者常共用注射器，很容易感染艾滋病等传染病。 毒品对社会的危害 (1)吸毒诱发犯罪，破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路; (2)吸毒吞噬社会巨额财富; (3)吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，催毁民族精神; (4)吸毒影响国民素质,吸毒者都丧失正常的劳动能力。 关注生活 1.如果你的同学在学习过程中经常“开夜车〞，学习本节课你将为他提供哪些合理化的建议？ 2.如果有人劝你吸烟、饮酒、吸毒，你会采取什么方式拒绝？ 巩固提升 1.以下哪项不是健康的生活方式〔 〕 A.坚持体育锻炼 B.按时作息 C.积极参加集体活动 D.吸烟、喝酒 2.下面列举的物质中，不属于毒品的是〔 〕 A.吗啡 B.鸦片 C.酒精 D.大麻 D C 3.吸食毒品，首先损害的是〔 〕 A.呼吸道黏膜 B.神经系统 C.循环系统 D.肺 4.积极的休息方式是〔 〕 A.经常参加文体活动 B.增加每天的睡眠时间 C.以一种活动替换另一种活动 D.增加每天的休息时间 A C * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二节 消化和吸收 当你慢慢咀嚼馒头时，有什么感觉吗？ 馒头由不甜变甜，是因为口腔中发生消化，把淀粉变成麦芽糖 有关资料 1. 存在于唾液中，是一种蛋白质，在75摄氏度以上会丧失活性。 2.淀粉〔没有甜味〕在唾液淀粉酶的作用下能够转化为 〔有甜味〕。 3.淀粉遇碘液能够变 ，麦芽糖遇碘液不变色。 唾液淀粉酶 麦芽糖 蓝色 1、牙、舌、唾液在消化中分别有什么作用， 有没有区别和联系？ 2、三个试管的实验材料处理有何不同？ 1：A 2：B 3：C 切碎、搅拌 、唾液 切碎、搅拌 、清水 不切碎、不搅拌 、唾液 3、请指出有几组对照实验，变量分别是什么？ 两组变量，Ａ、Ｂ之间的变量是唾液，Ａ、Ｃ之间的变量是切碎和搅拌 试管需要保温，可以通过水浴加热的方式保温 5.保温之后三支试管可能各发生什么变化？ 6.如何检验淀粉是否被分解？ 4.实验中是否需要保温？你打算怎么保温？ 滴加碘液后Ａ试管不变蓝，B、C试管变蓝 滴加碘液变蓝说明有淀粉，不变蓝那么不含淀粉 1：A 2：B 3：C 切碎、搅拌 、唾液 切碎、搅拌 、清水 不切碎、不搅拌 、唾液 保温5-10分钟 滴加等量的碘液 全部还是淀粉 淀粉完全被分解 仍有局部淀粉 变蓝 不变蓝 变蓝 实验结论： 馒头的消化需要唾液的分泌，牙齿的咀嚼和舌的搅拌 消化 淀粉、蛋白质、脂肪这些分子大、结构复杂的有机物在消化道逐步分解成简单物质的过程 消化主要通过消化液中的消化酶作用才能进行 口腔 咽 食道 胃 十二指肠 小肠 大肠 肛门 唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺 分泌唾液进入口腔 分泌胆汁进入小肠 分泌胃液 分别分泌胰液和肠液进入小肠 比较消化腺分泌的消化液： 肝脏 胰腺 肠腺 胃腺 口腔 小肠 胃 小肠 小肠 消化腺 唾液腺 消化液 唾液 胃液 胆汁 胰液 肠液 流入何处 消化酶