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法律进课堂教案设计 法律进课堂教案设计 法律进课堂教案设计 适用标准文案 法律知 教课设计 我们身旁的法律小故事 年 ：三年 教 ： 乘斌 教课目 ： 1、认识我国有哪些法律。 2、知道 、交通等都与法律有着直接的关系。 教课内容 ： 到法律，大家 都不陌生。因 我 生活中有 多事情都和法律有关。能够 ，我 生活在一个法制社会，因 法律、法 的 束，才得以 我 生活的这样平定。 比如：与消 者的 利、 者的 、税收等有关的是： 法；与保 境、防治水 染、大气 染等有关的是： 境法；与 婚、 养、 养、家庭暴力有关的是：婚姻法?? 除此之外， 、交通等都与法律有着直接的关系。以下就是一个案例。 今年的 3 月 1 日，正巧也是我爸爸 40 的诞辰。正因 是一个大诞辰，所以， 、 、奶奶便决定 爸爸 得盛大一点，宴 了 多的 戚朋友以及爸爸的同事、同 出色文档 适用标准文案 学们。在他们中间，有好多人是家中有车的，但那一天却为了防备酒后驾车而没有开车来。 而开车来的有八位左右，他们都自觉地在自己的杯中倒满了饮料，没有一个人倒酒，因为大家都应当知道，喝过酒的人是不可以开车的。依据交通法例定：酒后驾车最轻被处以罚款 200 元，重则被扣分甚至处以刑事拘禁。固然有些司机以身试法，知法犯罪，内心存在着侥幸心理。但是他们却不是这样，所以，不论他人怎么劝，他们都果断不喝，一个劲的和劝他饮酒的人打圆场，最后真的是滴酒未沾，我也真的打心眼里钦佩他们——这是对自己、对家人、也是对他人负责的一种踊跃的表现，可见这些叔叔们必定是不论做啥事都会很仔细很负责的！我为爸爸有这样的亲戚、朋友而感觉骄傲！ 经过这个小故事，你们能否是也认为，一个遵纪守纪的 人必定是个有着高度责任感的人，更是一个高素质的人呢？ 答案是必定的。 但是，相同是恪守交通规则方面，不一样的人却有不一样的 表现。我们全家几乎每个礼拜都要到奥体中心打羽毛球。尽 管去奥体中心的路上人、车都极少，但是红灯挺多，并且时 间也挺长的。有的司机一看没人，就闯红灯、横穿马路，违 反交通规则；有的行人在指示灯为红灯的时候，不管自己的 安危，目中无人、大模大样地穿街而过，仿佛马路上只有他 出色文档 适用标准文案 一人，更或是他不是肉身，而是金刚不坏之身，凡是有这样的行人过街时，常令一些正常行驶的司机猛踩刹车，那尖利难听的磨擦声听起来真的很恐惧。每到这时，爸爸就会一再地教育我：“千万不要乱撞红灯，你看，多危险啊！出了交通事故最受伤的还不是你自己！ ” 因为一些人为了自己的方便， 连小学生都能做到的“红灯停，绿灯行”他都做不到，直接或许间接地造成了各种交通事故，中国每年在交通事故上死伤几十万人，这些血淋淋的数 字莫非不行减少甚至防止吗？我想，跟着人们对法律、法例的认识渐渐加深，由被动执行转变为主动恪守，全民素质提升此后，应当是能够的吧！ 在 21 世纪，全社会都倡导要和睦发展。我认为，和睦发展除了在不停提升人民的生活水平方面下功夫，还应当在 提升全民的素质方面多下功夫。 自然，要想提升人们的素质，则一定从小做起，从我做起，从身旁做起，我发奋做一个知 法守纪的小公民！ 出色文档 适用标准文案 法律知识教课设计 青少年维权法制教育小知识 年 级：四年级 教 师：樊志瑜 教课目的 ： 1、知道什么行为是犯罪的行为。 2、认识犯罪拥有三个方面的基本特色。 教课内容： 今日我来给同学们讲解一些常用的法律知识，以便同学们在此后学习和生活中有所作用。大家知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们能够经过多种门路接触到各种新鲜的事物，此中有健康的，也有一些不健康的东西。你们能否能分辨得清楚？你们能否想过，自己平常的一言一行都一定接受法律的拘束？法律是至高无上的，是不行入侵的，谁冒犯了法律，就必然遇到法律的处罚。 那么，什么行为是犯罪的行为呢？要远离犯罪，这是同学们第一要弄清楚的问题。全部危害国家主权、国土完好和分裂国家、颠覆人民民主专政和颠覆社会主义制度，损坏社会次序和经济次序，入侵国有财富或许劳动民众集体所有的财富，入侵公民个人所有的财富，入侵公民的人身权益、民主权益和其余权益，以及其余危害社会的行为，依据法律应 出色文档 适用标准文案 当遇到《刑法》处分的，都是犯罪；但是情节稍微、危害不大的，不认为是犯罪。 犯罪拥有三个方面的基本特色： （一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪拥有社会危害性； （二）犯罪是一种冒犯刑律的行为，即犯罪拥有刑事违纪性； （三）犯罪是一种应当受《刑法》处分的行为，即拥有应受刑罚处罚性。今日 在座的都是小学生，也就是说，你们都是未成年人。未成年人犯罪，是未成年人危害社会、冒犯刑律、应受刑罚处分的 行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第 17 条做了年纪及犯