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大班认识周围变化的路教案 大班认识周围变化的路教案 在主题发展进程中，我把主题内容“车来了”“附近的路”“找路”和“马路上的交通工具”逐一作为小主题。随着主题的深入，幼儿对马路边的车辆、各类交通工具的热议和关注点慢慢发生了转移。他们对马路边的标志、数字开始产生兴趣。从班里幼儿的已有经验来看，有些幼儿对各类标志的认识经验丰富，兴趣浓厚；有的幼儿对标志知晓的并不多，无意注意的成分居多，因此幼儿在对标志的理解上差异很大。为了顺应幼儿的学习特点与身心发展水平，我着手设计了集体教学活动“找路”。 【教案准备】 参观生活中的路；PPT 课件；回家的图相关地图；图片等。 【教案过程】 一、回忆交流（意图：通过再现，交流在小路上走的感受。） 师：（出示照片）你们还记得这些照片吗？这是在哪里？ 走在这条小路上你们有什么感觉？ 小结：这样的路看上去有点狭小，走起来很不方便，也容易滑倒， 这样的路越来越少了。 二、猜测表达（意图：在大胆猜测的过程中，表达自己知道的路， 感受我们周围的路让我们越来越方便。） 师： 1、在我们的生活中，什么样的路越来越多了？ 2、老师也找到了这样一条路，你们来猜猜这可能会是哪条路？ 小结：现在的年家浜路很宽敞也很通畅，给我们出行、游玩带来 了很多方便。 三、倾听感悟（意图：运用老奶奶讲故事的方式，吸引幼儿仔细倾听，在了解年家浜路的变化和发展的过程中，感受我们的生活越来越美好