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二年级数学教师教课个人工作总结 二年级数学教师教课个人工作总结 PAGE / NUMPAGES 二年级数学教师教课个人工作总结 小学二年级数学教师授课个人工作总结 本学期，我担当二（三）班的数学授课工作。经过一学期的接触也认识，努力依照学生的本质情况，采用有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，获取了必然收效。现以下： 一、课前仔细备课，做到因材施教 刚接手这个班，我第一经过解析摸底，接见相关的老师，大体掌握一些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在授课中仔细研究教材， 掌握好教材的重点和难点， 依照教材内容以及学生的本质水平和特点，选择合适的授课方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、快乐。做到了以下几点： 1）、降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学寿辰有所学，学有所得，真切领悟到成功的欢乐； 2）、查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下， 每节课安排一些复习旧知识的时间， 这样既有利于督促学生复习牢固， 又有利于基础差的学生接受新知识， 跟上新的学习进度。 二、上好每一堂课，提高授课质量 上好课是保证授课质量的重点，只有仔细上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。 在授课过程中， 我不但注意学生知识的掌握情况， 而且还十分注意学生学习能力的培养， 除了要求 他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反响快， 好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习” 这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参加授课活动，而不可是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了， 课堂气氛变活跃了， 学生的学习方法也获取了改进， 解析问题的思路比较清楚， 考虑问题也比以前全面、周密了。 三、仔细批阅，从批阅中发现问题，及时补漏 作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会仔细批阅，仔细解析，及时发现学生学习中的单薄环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到 “学生做——老师改——老师讲评——学生校订——老师再改”。保证每一个知识环节，学生都能学好，学透。 四、利用课余时间，对学困生进行个别指导 所教的班级中有个别同学存在学习阻挡，于是我经常对他们进行追踪指导。经过课堂授课、检测、作业反响等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，获取提高。一学期下来他们成绩进步不但很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。 五、积极参加各项教研组组织活动 在仔细搞好授课工作的同时，我还十分注意自己素质和业务水 平的提高，虚心向有经验的老师请教， 仔细对待学校组织的活动和教 研组活动，努力让自己在活动中获取锻炼、提高。 本学期工作做得也有不足之处， 如对优生的拔尖工作做得不够， 别的与学生家长的联系不够， 缺乏授课合力。 在今后的授课中我会不 断反思，不断创新，使不同样的学生获取不同样的发展，一份耕种，一份 收获，授课工作苦乐相伴，我将扬长避短，自始自终，再接再厉，把 工作搞得更好。