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病句的常见错误类型 病句的常见错误类型 1 1) 成份残缺 . 即句子不完整 . 如：读了《革命烈士诗二 首》后 , 受到了深刻的教育 . 是谁 受到了深刻的教育 呢?没说出来 . 这个句子应该 补上 我 或 同学们 一类词语 . (2) 搭配不当 . 即句子的主要成份之间 , 附加成份和主 要成份之间搭配不当 . 如：春天的苏州是一年中最美的季节 . 把这个句子简缩 后就可看出 , 苏州是季节 , 显然不通 . 只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节 , 就通顺 了. (3) 前后矛盾 . 一句话必须合乎事理不能自相矛盾 . 如：我的回家作业基本上全部做完了 . 回家作业要么是 基本上 做完 ( 还有少量没做 ), 要么是 全部 做完 ( 一点儿都 没有剩下 ). 又说是 基本上 , 又说是 全部 显然是矛盾的 , 两种说法只能保留一种 . (4) 重复罗嗦 . 有些句子形容词用得过多 , 意思重复 , 甚 至改变了原意 . 把句子多 余的词语删去 , 句子就明白简洁 了. 如：我一定要改正不好的缺点 . 缺点 当然是 不好的 , 把 不好的 删去句子就简洁了 . 第 1 页 (5) 不合逻辑 . 如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果 . 因为 水果 包 括了葡萄、苹果、梨等 , 不能平列一起 , 所以应该把 水果 删去 . (6) 词序不对 . 即句子里的词语排列的先后不合适 . 如：他完成了一次又一次的艰 巨任务 . 调整为 他一次 又一次完成了艰巨任务 . (7) 形容不当 . 如：王老师讲完故事 , 教室里响起排山倒海的掌声 . 教室 里不可能 出现 排山倒海 的掌声 , 形容不当 , 可改为热烈的 掌声 . 病句的常见错误类型 2 1. 下列各句中，没有语病句的一句是： A. 滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展 提供了广阔空间， 但也应该看到， 我们面临的竞争更为激烈。 B. 获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础， 也是决定 和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 C. 打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭 乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。 D. 如果把天津卫 600 年比作一部恢弘的史诗，那么三岔 河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。 2. 下列各句中，没有语病的一句是：