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xxxxxx 中专学校
《电梯修理调试》教学大纲
适用专业:电梯运行与保护 执笔人: xxxx
适用学期:第四,五 审核人:
学 时: 128/ 学期 制(修)订时间: 2021-1-6
一,课程定位
(一)课程性质
本专业具备系统的机械, 电子,电梯维保等方面学问与基本的专业英语才能, 运算机操作才能,把握现代电梯专业理论与岗位操作技术, 熟识国内外生产的各类电梯设备, 面对大中型生产制造企业,电梯安装公司, 大型商场, 以及物业公司等电梯安装, 维保,销售,电器修理等工作, 培育中,高等技术应用型特地人才;
(二)课程在人才培育过程中的作用
通过本课程的学习,同学应具有良好的政治理论素养,德,智,体,美等方面全面进展培育了同学认真,踏实,认真,专心的职业素养,更快更好地适应岗位需求;
(三)本课程与其他课程的关系
该课程与电工电子基础有直接的关系, 电梯为属于机电类设备, 同学必需先把握电力方面的知府才可能入门电梯行业;
二,教学目标
(一)学问目标:
1,专业必需的科学文化学问;
2,明白现代电梯的基本理论;
3,具有运算机基础学问及网络技术等方面的基本学问;
4,把握选购,销售电梯的基本工作程序,内容,方法;
5, 把握电梯安装技术标准及安全使用标准;
6,明白电梯八大系统设计技术学问;
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7,把握并娴熟阅读电梯设备的施工安装图;
8,把握强电,弱电操作所必需的学问与技能;
9,把握电梯安装,运行,调试,修理,保养的基本理论与技术;
10,把握电工基础与技术,电子基础与技术,机械原理,测绘技术,视图, CAD,小家电修理, PLC技术等基本理论学问与专业设计;
(二)才能目标 :
1,具有利用运算机及网络进行信息的收集,分类,处理,发布的才能;
2,具有填制,识读,制作与修改设备单证与规范填写电梯作业各类单据的才能;
3,具有支配与监管安装现场设备部件装卸搬运的才能;
4,具有依据设计要求选购比较匹配的抱负电梯设备的才能;
5,具备设备验收,取证,合理索赔的才能;
6,娴熟操作计量设备,养护检验设备,消防设备,并具有上述设备养护学问与才能;
7,具有对电梯市场进行调查,猎取经济信息的才能;
8,有较强的语言与文字表达,合作和谐与应急才能;
9,取得电梯国家特种职业资格证书与中级电工职业资格证书;
(三)素养目标 :
1,有现代电梯从业人员的精神与气质,爱岗敬业;
2,有较强的安全作业意识;
3,有较强的服务意识与环保意识;
4,具备适应新学问,新设备的潜力;
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三,教学内容与学时安排
(一)教学项目
模块(或情境或
教学要求
学时分
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任务或项目)
学问要求 才能要求
重点及难点 配
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电梯调试小机房电梯
测试仪器的简介 对测试仪器的明白 测试仪器繁多 4
电梯整机性能的调试 明白电梯性能指标 仪器缺乏 4
电梯现场调试 调试步骤 调试步骤较多 6
对电梯机房的精确的熟识 熟识参数 参数众多 6
故障率低,但造成
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电梯机械部分常见故障的分析与
电梯机械故障形成缘由 做好日常的保养保护
机械故障形成的缘由 要求对电梯的机械故障
4
的后果比较严峻
机械故障发生后, 4
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排除 机械故障缘由分析
机械故障的排除案例
精确分析判定,并进行
解决排查
需要专业的有用工 4
具进行排查 4
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电梯电气部分常见故障的分析与
电气故障形成的缘由 要求对电梯的电气故障
精确分析判定,并进行
4
电气故障发生后,
同学须具备中级以 4
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