教学课件几个主要环节.docx

教课课件几个主要环节 教课课件几个主要环节 PAGE / NUMPAGES 教课课件几个主要环节 教课方案的几个主要环节： 1、剖析教课内容 2、学习者剖析（学生） 3、教课要点、难点剖析 4、教师剖析 5、教课策略的剖析 6、教课评论的设计 内容： （1）教课目的的设计 教课目的包含教的目标，也包含学的目标。它就是经过教师的教课和学生的 学，最后达到的一种目标。 它是教课方案中十分重要的内容。 在进行教课方案时，一般依照《历史课程标准》，从知识与能力、过程与方法、感情态度价值观三个 维度去进行教课目的的设计。 （2）教课方法的设计 在中学历史教课中，可用的方法好多。教师在备课时要对采纳教课方法进行 精心设计。教课方法的设计实质上就是确立教课方法的运用： 什么内容用什么方法。采纳的依照包含五个方面，详细内容参照第二讲中的有关内容。 注意一个课时的教课常常不只一种方法， 在设计方法时最好详细到每个子目或每个知识点上。（如洋务运动一课中，洋务派与固执派的主张能够用争辩法，也可用图表对照体现看法； 洋务公司可用图表法； 洋务公司的特色可用解说法或议论法；评论可用议论法） （3）教具的设计 历史教具是历史教课必需的协助手段，包含实物类教具、图示教具、多媒体 教具等。实物教具如小黑板、 某种历史物品的模型或样品、 有益于教课的其余详细物品；图片教具主假如一些历史图片、 地图；多媒体类教具就是多媒体课件及有关的设备。备课时要精心考虑能够采纳的教具以协助教课， 进而更好地实现教课目的。 （4）板书设计 板书设计是教课方案的重要构成部分，板书设计能否科学合理，直接关系到学生对有关内容的学习成效。如何进行板书设计，将在后一节叙述。 （5）、教课思路设计 教课思路设计是教师对已确立的教课内容如何教及推动度序的一个整体思虑，此中要点是教课过程的推动次序。一般包含以下几个方面的工作： ① 设计教课过程中教师活动的时间和学生活动的时间。教师活动主要包含：解说、发问、教具演示、板书等；学生活动主要包含：学生念书、回答下列问题（时间可灵巧）、议论、练习等。对于这些活动什么时候做、用多少时间做都要有计划性。 ② 分派好教课过程 各环节的 时间。教课过程 各环节的 时间安排一般是这样的：组织教课 1 分钟、导入新课 3 分钟左右、解说新课 30—35 分钟、小结 3—5 分钟；部署作业灵巧办理。教课中应按这个时间安排进行。 ③ 设计每个知识点的用时； ④ 设计好子目间的过渡。 对教课思路设计的基本要求是：使整个讲堂节奏紧凑，环环相扣，成为一个 有机整体。教课方案是对教课的一个整体规划， 是保证讲堂教课有序、 有效推动的前提。所以，在备课时要充足予以重视。 教课方案有哪几个环节 各环节的 内容如何 教课方案是主要依照教课理论、 学习理论和流传理论， 运用系统科学的方法，对教课目的、教课内容、教课媒体、教课策略、教课评论等教课因素和教课环节 进行剖析、计划并做出详细安排的过程。其主要环节包含：学习需要剖析、学习内容剖析、学习者剖析、学习环境剖析、确立学习目标、设计教课策略、选择教课媒体或资源和学习成效评论。 教课方案方案，内容包含学习内容特色剖析、学习者特色剖析、任务剖析、教课目的、设计思路或企图、教课过程、讲堂小结（含板书设计）、自主性教课评论（教课反省）、教课资源链接等。 1、评估需求确立教课目的：丈量学习差距、确立达成教课后能够做什么 2、教课内容剖析：学习者学习以前的知识技术剖析 3、学习者剖析：学习者个性特色和学习环境剖析 4、编写教课目的：详细陈说学习后能够做什么 5、开发评论方案：你准备如何评论学生的学习 6、开发和选择教课资料：你设计各样教课资源和资料为教课做准备 7、实行与评论：实行你的设计并进行多方面的评论 8、改正：整理反应资料和数据，进行改正教课方案 9、总结性评论：对学习者使用成效进行最后评论 设计有哪几个环节 各环节的 内容如何 教课方案 是一个复杂的过程， 主要包含学习内容特色剖析、 学习者特色剖析、任务剖析、教课目的、设计思路或企图、 教课过程、讲堂小结（含板书设计）等方面的内容。 1、导入 一节课的导入，不单作为教师解说新课的铺垫，即为进入新课学习提 供背景，还应拥有引起学生学习本课内容的兴趣， 激发他们踊跃主动学 习的功能和作用。 设计导入时，能够采纳拥有形象直观、典型特色鲜亮、外观奇异的形象资料，或学生熟习的事物，创建情境。以此引起学生的好奇心，迁延已有的知识贮备， 活跃思想。 为进一步的学习供给必需的认知基础和学习动力。 2、内容解说 教材内容的解说，是讲堂教课的骨干部分，也是一节课的核心。 小学教师在设计和组织讲堂教课的这个过程和环节时， 不单需要借助于生动形象的教课语言，力争将知识 “讲活 ”，还要借助于直观、想象的教课