人教版（新起点）小学四年级英语下册导学案（全册）.docx

PAGE91 / NUMPAGES92 Unit 1 My Neighborhood 【第一课时】 Lesson 1 【学习目标】 1. 能够听懂、会说 restaurant, post office, bank, grocery, crossroads等表示场所和地理位置的词汇；以及across from, next to, between 等表示方位的词汇；能够根据语境恰当使用，并能借助拼读规律认读和识记生词。 2. 能够询问并描述某个场所在什么位置。 3. 能够根据语境，选择本课所学词汇将句子补充完整，并且做到书写规范。 【学习重难点】 1. 能够听懂、会说restaurant, post office, bank, grocery, crossroads等表示场所和地理位置的词汇；以及across from, next to, between等表示方位的词汇。 2. Restaurant的读音及描述某个场所在什么位置。 【知识探究】 一、导学： 1. 热身（唱一唱） 学唱一首英文歌。 2. 观看图片，说出英文表达。 二、知识构建： 1. 学习（学一学，练一练）。 （1）学习单词。 ①观看课件，学习restaurant. ②观看课件，学习post office. ③观看课件，学习bank. ④观看课件，学习grocery. ⑤观察老师的动作，学习across from. ⑥学习next to. ⑦学习between. （2）Look，listen and repeat a、观看课件，回顾刚刚学习到的单词。 b、听A部分的录音，第一遍认真感受，第二遍跟读。 2. Lets look and say 挂看教学挂图，练习对话。 T：Where is the restaurant/bank/grocery? Ss：It’s between __________ and _______. 3. Who runs fast 学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。 4. 做Listen an find的游戏。 以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词，然后教师读单词。如：教师读restaurant, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上站起来。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。 5. 学习谚语。 Better ask twice than lose your way once. 三、巩固训练： 1. 读单词，找出不同类的一项。 （ ）（1）A、rightB、goC、left （ ）（2）A、bankB、next toC、between （ ）（3）A、inB、bookshopC、post office （ ）（4）A、eatB、seeC、book 2. 英汉互译。 （1）在医院的旁边 ___________________ （2）在邮局里 ___________________ （3）学校的对面 ___________________ （4）公园和银行的中间 ___________________ 3. 读句子，将问句和答句连线。 （1）Is there a post office in the neighborhood? A、It’s across from the supermarket. （2）Thank you. B、Yes，there is. （3）Where is the bank? C、You’re welcome. 4. 根据情景选择正确的句子。 （1）当你想知道公园在哪里的时候，可以说：_______ A、Where is the bank? B、What is in the park? （2）当你想告诉别人公园在学校的对面的时候，可以说：_______ A、It’s across from the park. B、The park is across from the school. （3）当别人向你表示感谢之后，你应该怎么说：_______ A