地方文化传承保护角度下新疆民族舞蹈职业教育.docVIP

PAGE PAGE 1 从职业教育的角度来说，培养出适合岗位需求的民族舞蹈演员容易，然而实现传承与保护新疆民族舞蹈文化的目标还难以达到。新疆地区拥有独特的新疆舞蹈教育资源，民族舞蹈职业教育体系需要从民族舞蹈职业教育体系四个方面实现与资源的有效融合，方能构建出合理的体系，在培养新疆舞蹈职业从业人员的同时，兼顾地方文化的传承与保护。　　新疆民族舞蹈职业教育的目标是明确的，职业教育要在认知范围、资源整合、内涵挖掘、水平提高四个方面形成对于新疆民族文化、新疆民族舞蹈文化保护和传承方面的认识，推动新疆本地文化的发展。结合职业教育体系的构建模式，新疆民族舞蹈职业教育需要在以下四个方面形成与地方民族舞蹈文化资源的有效融合。?　　一、教学内容体系——深度和广度的双重拓展?　　新疆民族舞蹈本身内容丰富，与地方文化相关联，能够挖掘的内容资源就更加丰富多彩。在这样的基础上，民族舞蹈职业教育需要重构自身的教学内容体系，在舞蹈教学的层面，要将实践和理论同步进行关注，使得职业教育的学生在舞蹈表现和文化感知方面都能够有所得。?　　丰富民族舞蹈职业教学内容。在舞蹈表现方面，要打破以往职业教育体系“短平快”的教授特点，在以培养舞蹈表演者为目标的同时，加深对于新疆民族舞蹈技艺方面的挖掘。对于原本存在的新疆民族舞蹈教学内容和教学课时，需要进行有效的整合，将不同种类的教学内容进行充实。新疆民族舞蹈包括群众娱乐性舞