山东省济南市实验中学七年级数学上册 1.2.4 绝对值（第3课时）课件 （新人教版）.pptVIP

典例分析 已知︱X-2︱+︱Y+2︱≤0，求X,Y的值。 解：∵ ︱X-2︱≥0， ︱Y+2︱≥0 又∵ ︱X-2︱+︱Y+2︱≤0 ∴ ︱X-2︱=0， ︱Y+2︱=0 即 X-2=0， Y+2=0 ∴X=2,Y=-2 拓展提高 1.化简： -︱-5︱=＿＿； ︱-(-5)︱= ＿＿； ︱-(-1/2)︱= ＿＿。 2.比较下列各对数的大小： -（-1）＿＿＿-（+2）； ＿＿＿ ； -(-0.3)＿＿＿ ︱-1/3︱；- ︱-2︱＿＿＿-（-2）。 3、①若︱a︱= a，则a与0的大小关系是a＿＿＿0; ②若︱a︱= -a ，则a与0的大小关系是a＿＿＿0。 4、已知a=-2,b=1,则︱a︱+︱b︱的值为＿＿＿。 拓展提高 5、下列结论中，正确的有（ ） ①符号相反且绝对值相等的数互为相反数；②一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远；③两个负数，绝对值大的它本身反而小；④正数大于一切负数；⑤在数轴上，右边的数总大于左边的数。 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 6、在数轴上点A在原点的左侧，点A表示有理数a,求点A到原点的距离。 拓展提高 7、求有理数a和-a的绝对值。 解： ∵a为任意有理数