五级下册《米芾学书》教案设计.docVIP

五年级下册《米芾学书》教案设计 教材分析本文采用总——分——总的写法，先总述米芾是宋代著名的书画家，然后具体讲述他小时候学习书法的故事，最后总结米芾成了著名的书画家。整篇文章层次清楚，主题鲜明。 学情分析 教学目标1．了解文中生词的含义。2．正确、流利、有感情地朗读课文。概括故事的主要内容。3．读出自己的感悟，懂得做什么事都要用心。4．学习细致刻画人物的方法。 教学重难点重点体会做什么事都要用心的道理，引导学生说出自己独特的感悟。难点能够将启示和生活实际联系起来，学以致用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图预习交流概括大意?读后感悟 联系生活 提高技能学习写作 巩固练习拓展阅读1．同学们，今天我们学习一个含有哲理的小故事。（板书）——米芾学书。2．大家已经预习课文了，有不理解的字词吗？3．师：谁能用简短的话说一说故事的大意？ 通过预习课文，你还有什么疑问？1．米芾学书法并不是一帆风顺的。他起初为什么学不好，后来是怎样在书法上有造诣的？请同学们带着这个问题默读课文。师巡视指导学生读书方法。2．读了这个故事，你有什么启示？你们有做事不用心的时候吗？联系实际说一说。3．请同学们再读课文，看有没有新的启示？4．用心读文，你可能还会有更多的感悟，课下把你的启示整理在日记本上，写一篇读后感，可以写全面，也可以抓住其中