1.1我们身边的图形世界学案.docxVIP

教育资料 1.1我们身边的图形世界 【学习目标】 1、 经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2、 在具体情境中认识圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。 3、 理解平面、曲面、平面图形的概念。 【学习重难点】 认识常见的几何体， 并用语言描述它们的某些特征 2?对几何体进行分类 【学习过程】 一、课前准备 回忆小学时我们学过的图形有哪些？ 二、学习新知 仔细阅读教材第 4页?第5页，完成下列问题: 1、说出下列立体图形的名称。 ① ②③ ① ② ③ 2、 、 、 、 、 、 、―____等都是几何体，几何体简称 3、 观察下列实物图片，它们的形状分别类似于哪种几何体？ ①②③④⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 教育资料 教育资料 、合作交流 1、将下列图中的几何体进行分类，并简要说明理由。 ④ ④ 2、如图所示的各图中包含哪些简单的平面图形? ①OQ9② ① OQ9 ② 3、在下图中的三幅图案中，你分别看到了哪些图形？它们是怎样组合而成的? 四、课堂小结： 这节课我学会了: 我的困惑: 【随堂训练】 1、写出如图所示图形的名称：① :② :③ :④ :⑤ 教育资料 ⑤ ⑤ 2、 下列几何体中不是多面体的是 2、 下列几何体中不是多面体的是 ( A、立方体 B、长方体 3、 下列几何体没有曲面的是( A、圆柱 B、圆锥 C、三棱锥 D、圆柱 ) C、球 D、棱柱 4、下列图案是由 哪些简单的几何图形组成的? /. II / . II 5、请你用两个圆、两个三角形和两条线段组合几幅新奇、有趣的图形，并给出文字说明。