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幼儿园说课稿 (20 篇) 幼儿园说课稿 第 1 篇： 《吹泡泡》说课稿 1 、说教材幼儿是教育活动的参与者，而非被动者，活 动资料必须与幼儿的兴趣需要及理解本事相吻合，我选的这 次教学活动来自于小班的语言教材，十分适合小班孩子的年 龄特点，随着天气越来越热，孩子对好玩的泡泡水也十分感 兴趣， 《纲要》中也强调了选材即要来源于生活，又服务于 生活，随着科技产品越来越多的走进人们的生活之中，对于 孩子们平时爱玩的泡泡水，充满了好奇，更激发了孩子们操 作于探索的欲望，所以，我选择了这节语言活动《吹泡泡》 。 2 、说教学目标教学目标是活动设计的重要环节，它即 是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的终点，在制定 教学目标时，我根据《纲要》对科学领域的要求尽量创造条 件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和 方法，体验发现的乐趣，注重培养幼儿的学习兴趣，注意面 向全体，因人施教的原则。 所以，我制定了本次活动的具体目标。 1 、尝试体验吹泡泡的方法。 2 、愿意与同伴交流吹泡泡的发现与感受。 3