数学：3.2解一元一次方程1 课件（人教版七年级上）.pptVIP

合作交流 对子： 自研自探中各问题的答案； 小组： 怎样进行合并同类项？ 展示提升 1 、规范书写解方程的过程； 2、说出解方程每一步的依据 备注：展示方法：1、2、3组各派一名成员写一个方程，并指派4、5、6组中一成员解答，然后对解答过程给以打分。反过来4、5、6组各派一名成员指定那一步，并指派1、2、3组一成员说出每步的依据，然后对解答过程给以打分。 日清反馈 　 必做题： P 91 1 一、解下列方程 （1）、x－2x+3x=8 （ 2）、1.2x－x－0.8x=6 （3）、0.5x－2x=4.5 （ 4）、－x－0.8x－2.2x=6 二、列方程解决问题 1、已知三个连续奇数的和是51，这三个数分别是多少？ 选做题： P 91 8 思考题： 洗衣厂今年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型,Ⅱ型,Ⅲ型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台? * * * 3.2解一元一次方程（1） ——合并同类项 学 习 目 标 1、会利用合并同类项的方法解一 元一次方程。 2、学会利用一元一次方程解决实 际问题。 自研自探（8分钟） 认真看课本P86－87页内容： 1、看86页的问题1，问题中的相等关系是什么？如何列方程？注意观察解题过程，此方程是分几步解的？ 2、看87页的思考，回答问题：合并同类项起了什么作用？ 3、仔细看例1，观察解题格式和步骤；分几步解方程的？每步分别是什么？ 4、看87页的例1，思考这列数有什么规律？如何设未知数、怎样列方程？还有别的解法吗？ 学生紧张自学，教师巡视，督促每一位学生参与自学过程； 解一元一次方程的步骤： ①合并同类项 ②系数化为1 达标 训 练 达标训练一：P88 练习1、2 达标训练二：见课件 1、有一列数，按一定的规律排列：－1，2，－4，8，－16，32，－64，128，…，其中某三个相邻数之和为384，这三个数分别是多少？ 你能列出方程来解决这个问题吗？ * * * *