春期新人教版部编本六年级下册语文《习作家乡风俗》第二课时教学设计.docxVIP

春期新人教版部编本六年级下册语文《习作家乡风俗》第二课时教学设计 春期新人教版部编本六年级下册语文《习作家乡风俗》第二课时教学设计 春期新人教版部编本六年级下册语文《习作家乡风俗》第二课时教学设计 《习作：家乡的风俗》第二课时教课方案 第二 教课目 1.学 写作 ，领会介 一种风俗活 候的技巧。 通 写作的方法，加深 于风俗活 的体 和认识。 3.能 合作 一本风俗集。 教具准 件 教课 一、复 上 ， 入新 。 1. 学生回 上 介 的风俗活 。 回 上 介 风俗活 的技巧，做到 略适当。二、 学生依据上 所认识的风俗活 或许自己感 趣的风俗活 ， 写写作提 。 （ 5-10 分 ） 1．鼓舞学生 写提 。 ：上 ，我 认识到中国不一样特色的 风俗，有 念 国 人屈原的粽子 ，有 逐年 、乞求安全的春 ， 有浪漫的牛郎和 女相会的七夕?? 些啊，都是我 国家文化宝 中整体的文化 晶，它 我 的生活 得更 加存心思。那么今日呢，你 就能够通 写作的方式来写写 自己 的风俗活 ，能够写你自己包粽子的 ，也能够写 春 的 候的感觉??家 的 俗有好多， 大家注意 取资料， 略适当。所以，大家不要急于下笔，先好好构想， 写好 作提 。 【出示 件 5】 作提 的要求： 1） 你要介 的风俗是什么？ 2） 它的主要特色是什么，打算从哪几方面加以介 ？ 3） 哪一部分作 要点将要 行详细介 。 4） 依据其特色，你打算 定什么 目？ 教 ：列提 的作用就像是搭建房屋的整个框架，先把 廓搭建起来，再填补 。 写文章就方便多了。 （板 ： 写提 ） 2．教 指 ， 学生 写 程中的 行集中指 。 教 能够 各 写提 中碰到的 ，而且 行 性 解和指 。 三、 达成风俗的写作底稿，而且 行互 、改正。 （10 分 ） 1．鼓舞学生依据自己的写作提 ，达成作文底稿。 2．小 内 行分享、沟通、找 、 价。 3．品 写得好的文章，而且教 集中 解写作 程中 出现的问题，鼓舞学生改正、完美。 4．写作注意事项： ①许多于 400 字； ②最好集中一种风俗活动介绍； ③要写出自己的经历和感觉； ④详略适当，不可以像是记流水账。 四、完美底稿，正式抄写。 （ 5 分钟） 五、鼓舞学生达成风俗集的编写部分。 建议将不一样风俗采集在一同， 主要介绍风俗名字、 由来、内容。也能够贴上活动的场景照片。 板书内容 家乡的风俗 多样性→详略适当→编写纲要 教课反省 风气风俗类作文是一种比较好写的话题作文，我们生活的每一个地方都有各自持续传承的独到的风俗。但风俗文化涵盖的内容太宽泛，好多人只知此中一二，如窥冰山一角，对丰富的风俗文化的真实内涵知之甚少。所以，家乡的风俗这一习作课题看似好教，实则有好多在教课过程中需要注意的地方。 第一，我仍是紧扣单元课文，总结详略适当的手法。而后，采纳与同学们互相议论沟通的方式，让同学们认识不一样 家乡风俗的魅力，提高习作的乐趣。 在教课过程中，一方面我让学生在课前就采集丰富的有关资料，发掘风俗文化的内涵。我们要写有关春节风俗的文章，就要采集其有关的资料，如：贴对联、吃大年夜饭、放鞭炮、祭祖、守岁、贺年，等等。只有认识了这些风俗，我们才能全面认识春节。另一方面就是指引学生们挑选素材，学生们采集的有关资料是好多的，可是不行能所有都用到作文里，这就要让学生们写作主题进行弃取。这个环节经过学生们的沟通议论仍是能够达成的。再就是，指引学生合理安排资料。这里我主要解决两个问题：第一，资料的详略问题。对表现主题有益的素材要详写，和主题关系不大的可略写，没有关系的就不写。只有资料详略适当，才能突显文章的要旨。第二，资料安排的先后次序。选择好的资料不行任意堆砌，要有兼顾全文的能力，在整体建立好文章后，能够合理安排所用资料的次序。 可是，美中不足的是有好多方面的学习并无仔细化，致使有些内容理解不清，以后也会增强这方面的学习，争取做到理解清楚，便于察看。我在教课过程中就忽略了指引学生选择适合的文体。一般来说，小学生写记述文会比较好，也简单写得生动形象。说明文也是比较合用的一种文体，可是要注意详略适当和运用生动的语言，以增强文章的可读性。 总的来说， 在此堂客的教课过程中有 “获” 也有“惑”， 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。