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西畴县第一小学三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首教学反思参考3 新人教版三年级语文下册第三单元9古诗三首教.docVIP

西畴县第一小学三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首教学反思参考3 新人教版三年级语文下册第三单元9古诗三首教.doc

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    《元日》教学反思 《元日》这首诗取材于民间习俗，诗人摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节:放爆竹、饮屠苏、迎红日、换桃符，充分表现出过年的欢乐气氛。 在学习这首诗,我先以音乐，图片导入课题，渲染一种开心过年的气氛，学生在愉快的气氛中学习古诗，能更好地理解古诗。接着按照解诗题，知诗人，明诗意，悟诗情的步骤有条不紊地进行教学。总体是采取一读,读正确读通顺.二读，读出节奏、停顿、重音。三读,理解诗句的意思,圈划过节风俗。四读,体会诗人所要表达的思想感情。五读,拓展延伸。六读，背诵古诗。整节课在朗朗的读书声中感悟诗的意境美。在教学的过程中，由于预习得比较充分，学生能够比较快的找出过节的

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