《比的化简》（课件）-2021-2022学年数学六年级上册北师大版.pptVIP

北师大版六年级数学上册 教学目标 1.在实际 情境中体会化简比的必要性，进一步体会比的含义。 2.会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 3.感受数学知识的内在联系。 温故 1.什么是比?比的各部分名称和读写。 2.比和除法、分数的关系?如何用字 母表示三者的关系？ 商不变规律： 被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。 比与除法、 分数有 什么关系？ 比 前项 比号： 后项 比值 除法 被除数 除号÷ 除数 商 分数 分子 分数线— 分母 分数值 调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。 这杯蜂蜜水，我用了2小杯蜂蜜、18小杯水。 哪杯水更甜？ 思考题： ① 用什么方法比较哪杯水更甜？ ②如何化简比？ ③比的化简和分数的约分有什么区别？ 比的化简的方法 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），最后的比应写成最简整数比。 整数比：可以根据商不变的性质或像分数约分那样进行化简。 小数比：可以先利用商不变的性质将其转化为整数比，然后再化简。 分数比：可以前项除以后项，再根据比值写出最简单的整数比。 比的基本性质 比的前项和后项同时除以或乘以相同的数（0除外），比值不变。 找方法、寻规律 例题1 化简下面的比 ⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶ 化简比： 14：21 0.5：2.5 ： 1.三道题有什么不同点，它们各用什么方法进行化简的？ 2.第1、2题化简比的过程中，比的前项和后项如何变化的？ 思考、讨论： 例题1 化简下面的比 ⑴24:42 ⑵0.7:0.8 ⑶