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- 约9.07千字
- 约 9页
- 2021-08-12 发布于江西
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一、学生情况分析:
本届学生,通过上学期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,
每班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。
上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活;这就需要教师在教法和
学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究
性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,
培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力。加之初二学生刚
接触物理,这是新开设的一门科目,新科目,新起点,新观念,难教
难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。
其中八( )班共有学生 名。学生水平稍高,在学习的主动性
和自觉性上来说属于优等生。可以稍许增加课堂容量、难度和进度。
要在夯实基础的情况下做出拓展教学保证合格率达 。八()班
学生人数 名左右,这两个班的学生基础较差,在学习中缺乏主动
性,学困生较多,在今后的教学中应当紧抓基础和教学纪律,施展多
种教学模式增加学生的学习兴趣激发学生的潜能力保合格率 。
二、教材内容分析
苏科版教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,
以学习发展水平为
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