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小学改正病句分类练习 小学改正病句分类练习 PAGE / NUMPAGES 小学改正病句分类练习 小学改正病句分类练习 一、用词不当： 1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、 病句种类：用词不当。 “摆满 ”改为 “坐满 ”。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、 病句种类：用词不当。 “练习 ”改为 “锻炼 ”。 5、小组谈论会上，大家的发言很强烈。 6、 病句种类：用词不当。 “强烈 ”改为 “踊跃 ”。 7、改革开放今后，人们的生活越来越兴隆。 8、 病句种类：用词不当。 “兴隆 ”改为 “丰饶 ”。 9、小明的姐姐陆续三年被评为 “三好学生 ”。 10、 病句种类：用词不当。 “陆续 ”改为 “连续 ”。 11、我们抵达公园，赏析美丽的情况。 12、 病句种类：用词不当。 “情况 ”改为 “景色 ”。 13、我日夜希望的春节，终于抵达了。 14、 病句种类：用词不当。 “希望 ”改为 “希望 ”。 15、改革开放今后，我国的经济建设获取迅速的睁开。 16、 病句种类：用词不当。 “睁开 ”改为 “发展 ”。 17、王磊舍己救人的动作，动人了周围的公众。 18、 病句种类：用词不当。 “动作 ”改为 “行为 ”。 19、校园里生满了白的、红的、黄的等五彩斑斓的花。 20、 病句种类：用词不当、语义重复。 “生满 ”改为 “开满 ”； 去掉 “白的、红的、黄的等 ”。 、这个问题引起来大家的沉醉。沉醉改成谈论 、听了这个故事，我不约而同地笑了。不约而同改成身不由己 、故事读完后，大家喧杂地鼓掌。喧杂改成热忱 、我们的生活水平在不断改进。改进改成提高 、我们要注意发挥优点，改正缺点。发挥优势 、他很早就养成了早起锻炼的好习惯。好习惯改成好习惯 二、成分残缺： 1、异口同声地说： “赞同！ ” 2、 病句种类：成分残缺。改为：大家异口同声地说： “赞同！” 3、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 4、 病句种类：成分残缺。 “学习态度 ”前增加 “正直 ”。 5、大家必定讲究卫生的好习惯。 6、 病句种类：成分残缺。 “必定 ”后边增加 “养成 ”。 7、哥哥最喜欢打篮球和足球。 8、 病句种类：成分残缺。 “足球 ”前增加 “踢”。 9、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整齐整齐。 10、 病句种类：成分残缺。 “我把教室打扫得干干净净、整整 齐齐 ”改为 “我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整齐整齐 ”。 11、我们从小就要养成爱干净、讲卫生。 12、 病句种类：成分残缺。 “讲卫生 ”后边增加 “的好习惯 ” 13、我们必然要建设四个现代化的伟大任务。 14、 病句种类：成分残缺。 “建设 ”前增加 “完成 ”。 15、她围着一条白围巾，一件红衣裳，美丽极了。 16、 病句种类：成分残缺。 “一件红衣裳 ”前增加 “穿着 ”。 9、10 月 13 日，终于戴上了红领巾。 终于前面加个我 、言不衷心是一种极坏的。作风 、球上的光明和温暖都是送来的。地球上的光明和温暖都是太阳送来的 、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。我加载看了前面 、读了《我的战友邱少云》这篇课文，忍不住流下了眼泪。我读了 、胡总书记关心公众永远留在人民的记忆里。关心公众的质量 、晚会上，表演了优异的节目。 我表演了 、春天到了，一朵朵鲜花。一朵朵鲜花绽开了 三、搭配不当： 1、我们班获取了竞赛第一名，大家的心里露出了成功的欢乐。 2、 病句种类：搭配不当。 “心里 ”改为 “脸上 ”。 3、李老师上课时对我们的态度特别严格。 4、 病句种类：搭配不当。 “态度 ”改为 “要求 ”。 5、推行素质教育后， 我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 6、 病句种类：搭配不当。改为：推行素质教育后，我们课外 阅读的数量增加了，质量明显提高了。 7、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了快乐的心情。 8、 病句种类：搭配不当。 “心情 ”改为 “表情 ”。 9、这学期是我小学学习生活的最后一年。 10 、 病句种类：搭配不当。 “年”改为 “学期 ”。 11、我们要养成边读边想的好方法。 12 、 病句种类：搭配不当。 “方法 ”改为 “习惯 ”。 13、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。 14 、 病句种类：搭配不当。 “发挥 ”改为 “弘扬 ”。 15、言不衷心的人是一种坏作风。 16 、 病句种类：搭配不当。去掉 “的人 ”。 17、尽管天气不好，我们总是准时到校。 18 、 病句种类：搭配不当。 “总是 ”改为 “还是 ”。 19、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演 出。 20 、 病句种类：搭配不当。 “一张张笑脸 ”改为 “观众都 ”。 21、我信心努力战胜学习中不好的坏习惯。 22 、 病句种类：