五年级数学下册《长方体》的课件.docxVIP

五年级数学下册《长方体》的课件 （教学内容） 人教版小学数学五年级下册第18-19页。 （教材分析）教材先给出长方体的面、棱、顶点的概念。例1，研究长方体的特征。展示了小组同学对长方体的物品观察操作、填表交流、讨论总结，逐步概括出长方体特征的学习过程。这里只是说明长方体的特征，不是下定义。例2，研究长方体棱的特点。展示了学生小组合作制作一个长方体框架，探索长方体的12条棱之间的关系，引出长方体的长、宽、高的概念。 （教学目标） 1、使学生认识长方体，掌握长方体特征，初步学会看立体图形。 2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 3、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。 （教学重点）掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。 （教学难点）认识长方体的长、宽、高，并根据需要会简单的计算。 （数学思想）转化思想，归纳思想。 （教学过程） 一、创设情境，引出问题 教师活动 学生活动及达成目标 出示主题图，组织学生讨论交流。 揭示单元主题：长方体和正方体。这节课大家先来认识长方体。 从图中找一找长方体或正方体形状的建筑物和生活用品。 （达成目标：从中抽象出长方体和正方体的图形，让学生感受到生活中的