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- 2021-08-13 发布于河北
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尊重传统不古板 开创民主做旗帜;分析学生群体特点定三维目标;一、教材、课标和
重难点分析;本课从横向来看,英国的制度创新表现为君主立宪制度的确立、责任内阁制度的形成、议会选举制度的不断完善;从纵向来看,英国政治制度的发展实际上是国家权力重心的不断下移即由上帝移到君主、由君主转移到议会、由议会转移到人民。由于英国率先完成了政治制度的近代化,实现了民主和法治,英国从此进入了长期稳定发展的时期,为工业革命首先在英国发生创造了政治前提。;★课程标准:;教学重点;教学难点;①在知识与能力方面:
作为灵石中学的学生,基础一般,认知水平有了初中
学习英国的基础,但只停留在表层。有一定的史料概括、辩证分析的能力,但仍须培养。思考力:把握基本民主观念;表达力:当堂讨论,表达。执行力:复习作业
②在学习方法方面:
双层次问题式导学案:预习整体感知,上课穿线索解决重难点答疑。小组学习,黑板展示成果。教师深入小组,关注知识生成过程。
③在情感态度价值观方面:
当代青年学生对民主的追求强于先辈,但是对民主的理解容易走入极端,我们应该通过本课学习让学生体验民主制度对国家对企业对个人的重要意义。初步感知“创新”的魅力。; 站在政治文明史观的高度,以全球史观为指导、以通史为线索、以专题为框架对必修和选修有关内容进行梳理、整合,概括阶段特征,分析发展规律。指出核心价值观念
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