第九章第二节滑轮学案.docxVIP

第九章第二节 滑轮学案 第九章第二节滑轮学案 主编：尚冬梅 审核：初二物理组 一、学习目标： 1.通过观察和实验初步认识定滑轮和动滑轮, 能描述定滑轮和动滑轮的结构、使用时的区别，初 步学会用这两种滑轮提升重物，感受滑轮为人们带 来的便利。 2?经历探究活动，了解定滑轮和动滑轮的特 点; 通过联想和类比，了解滑轮的实质是杠杆 的变形。 二、预习交流： 我认为:学校旗杆顶部的轮子与建筑工人使用 的提升重物的轮子，它们的作用是 （一样/不 一样）的？因为 三、学习过程: 请同学们按照大屏幕上的要求完成下列探究 实验: （一）、探究实验一: 请同学们按照图中第一种方式和第二种方 式，用弹簧测力计直昭慢匀速拉勾码，使勾码上 升5cm。并在表格中的空白处填入数据。看谁做的 又快又正确。 iffii鲁書一鲁二旷14旷15m5Cm5C iffii 鲁書一鲁二 旷14 旷15 m 5C m 5C 请同学们认真讨论分析前三个实验的数据，看谁 能在1分钟的时间内准备出一个物理问题或说出 你的_种看法。谁能敢于发表自己的观点看法呢? A组习题： 1、由实验可知，使用定滑轮时改变力的方向，使用动滑轮时 1、由实验可知，使用定滑轮时 改变力 的方向，使用动滑轮时 改变力的方向。 使用定滑轮时弹簧测力计的示数与不使用定滑 轮而直接用弹簧测力计时的示数相比 了；使用动滑轮时弹簧测力计的示数 与不使用动滑轮