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春季开学第一课抗击疫情观后感5篇 春季开学第一课抗击疫情观后感5篇 春季开学第一课抗击疫情观后感5篇 春季开学第一课抗击疫情观后有感 5 篇 开学第一课抗击疫情观后有感 1 “没有一个隆冬不会过去，没有一个春季不会到临。希 望疫情快点过去，待到春暖花开时，我们在校园里再相遇。 ” 在万柏林区兴华西街小学一年级班主任李欣老师的教课设计扉 页，她写下这样一段话。 2 月 10 日清晨 9 点 50 分，李欣老 师坐在电脑前，登岸钉钉讲堂 APP，翻开视频、连麦，隔着 屏幕和同学们进行开学的第一声问候 ! 对着电脑屏幕上的电子课件，李老师声情并茂地开始现场直播第一课《春夏秋冬》的教课。为了直播成效，她提早一周开始准备电子课件，查阅大批资料，在家频频进行模拟 上课。 线上课程进行到一半，李老师开始对同学们线上 发问，直播间里，一年级小豆豆们在家长手把手的帮助下， 踊跃连麦回答下列问题， 只管半途因网络信号问题， 有时有卡顿， 但此次直播课为她准备下节课增加了信心。 “我明显是一个老师，病毒把我变为了主播。 ”对此， 太原市迎泽区新西小学六年级教研组组长李文棣老师感觉 颇深。在此次线上教课中，她从 2 月 2 日起，作为迎泽区教 学好手，负责编写太原市迎泽区六年级语文开学初半个月的授课教课设计。为了做好前半个月的教课设计，让马上小升初的六年 级学生打好基础，她查阅大批资料，按课时编写详尽教课设计、 配授课 PPT和当堂检测题。 2 月 10 日上午十点， 刚正播 完成的李文棣老师说，线上和线下教课对比，线上直播对老师要求更高。特别是语文课，内容要生动风趣。用语言调换学生的情绪是线上课程的难点。线下教课可运用的肢体、神 态、语气等协助“语言” ，都没法体现。 “线上教课看不到学生的学习状态和成效，是让老师最担忧的问题。下一步，多 加入更为开朗的教课方式，保证孩子们在家也能学得好。 ” 开学第一课抗击疫情观后有感 2 在这个特别的学期除了老师“主播”们，省城太原各中 小学的校领导们，也是最忧虑的一拨人。 太原市万柏林第三中学，全校 32 个班级于 2 月 10 日上午所有开启线上教课。校长杜生奎从 1 月 29 日接到太原市 和万柏林区教育局通知后，就开始在校领导微信群里部署初 三年级钉钉直播讲堂和初一初二年级直播讲堂的各项工作。 此中，怎样指引初三学生学习，成为重中之重。 “特别期间，大家要战胜特别困难 ! ”在致全校全体教师的微信公然信中，杜生奎要求老师们不单要保证上课质 量，还要最大限度保护学生视力。 他要求大家采纳 “学、 导、练、清”讲堂模式组织线上教课。这个模式除要修业生增强 自主学习的主动性外，更重申老师当堂视频“导”学，指引学生线上学习重难点的同时，要线受骗堂供给检测题，学生 在线当堂达成，老师当堂纠错，做到直播精讲、高效实效。 真实做到“以学生为主体，以落实为目标。 ”为保证直播成效，万柏林三中的老师们相互沟通和分享网络教课中各自好 的做法和技术，就是为了在保证孩子们视力的前提下，高效学习。 太原市迎泽区新西小学校领导也经过微信群对全校教师娴熟掌握钉钉平台进行培训，在校领导的率领下，全校老师调整状态，纷繁投入线上教课准备工作中，达到人人都能利用网络进行授课的水平。 “老师们不停磨课、试播，力争达到最好的成效。 ”该校有关负责人表示。 开学第一课抗击疫情观后有感 3 太原市杏花岭区第 12 中学 1722 班学生晓文是初三毕业班的学生。从大年初十二开始就在老师的安排下，进行线上听课学习。从他的课表看，除语、数、英、物理、化学、历史、政治主课以外，学校还安排了心理课和体育课。 他的妈妈在陪听几日课后，感触良多。她说，孩子正处 于备战中考阶段，出现这样的状况很无奈。但从 12 中组织 的直播课和各样安排来看，反而让她吃了一颗安心丸。 “各科老师们都特别仔细负责，课程安排科学周祥，老师的课件 和授课内容都特别好。家长能做的就是，必定要和校方、老师踊跃配合，做到无缝对接，保证孩子的作息时间和学习状态，是最重点的。 ” 晓文告诉记者，他们是 12 中第一批运用平板电脑教课 的学生，既是实验，也是试试。 关于此次特其他“开学 第一课”，太原市教育局有关负责人以为，全员教师集体参 与网络教课，既是特别期间的特别挑战，也是应付信息技术 展开教育教课能力和水平的一次查验。 “共同努力，静待重 回教室的那天 ! ”