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春学期部编版语文二年级上册教学计划 春学期部编版语文二年级上册教学计划 春学期部编版语文二年级上册教学计划 2018 春学期部编版语文二年级上册教课计划 一、学情剖析 经过一年的学习生活， 学生基本上形成了优异的学习习惯。 大多数学生喜爱学习语文， 特别在上一学年经过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并累积了好多词语， 为学习语文知识供给了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提升，他们也是我这学期 需要监察和帮助的对象。本学期，我将采纳多种方式，激发其学习踊跃性，指引其主动地 发现、研究，使他们感觉学习语文的，从而不停产生学习的动力，并渐渐使学习成为自己 发展的需要。 二、教材剖析 （一）构造： 2018 部编新教材识字单列一个单元（第二单元） ，其他 25 篇课文排列七 个单元，另含 8 篇学习园地， 4 篇口语社交， 1 篇快乐念书吧。 （二）识字：新教材显然降低了难度，要求会写 250 个生字，会认 450 个生字，推行 认写分开，多认少写。 （三）课文：新教材环绕童话、故事、自然、道理、人物、察看、狐狸等主题，优选 了 25 篇内容丰富、充满情味的课文。 所选课文语言规范， 浅易易懂，便于对学生进行朗诵、背诵、复述、口语社交等训练。课后练习重视联系学生的生活实质，着眼于累积语言，启 发思想，培育语文实践能力。本册教材课后除了安排朗诵、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句累积与扩展的练习，有益于调换学生的踊跃思想。 （四）插图：新教材精巧，富裕童趣，便于帮助学生理解课文内容，培育其形象思想能力。 （五）口语社交：排列为第一单元 - 风趣的动物；第三单元 - 我爱做手工；第五单元 - 商议；第七单元 - 看图讲故事。 （六）语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积 月累、查词典、写话、展现台、我的发现、我爱阅读等 9 种学习版块。丰富的内容、多样 的形式，有益于学生稳固语文知识、发展语文能力。 三、学习目标 （一）持续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 （二）认识 450 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音，联合词句等语言环境认识意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形剖析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，认识意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的梦想，在生活中自主识字。养成优异的写字习惯，书写规范、正直、整齐，感觉汉字的形体美。 （三）持续使用音序查字法和部首查字法查，培育独立识字的能力。 （四）喜爱阅读，对阅读有兴趣。学惯用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在教师的下，学习默读，做到不出声，不指读。 （五）能联系上下文和生活实质，认识课文中词句的意思，在阅读中主动累积词句。 （六）能阅读浅易的课外读物，能与他人沟通自己的感觉和想法。养成爱惜图书的习惯。 （七）学习使用句号、问号和叹号，所表达的不一样语气。 （八）累积自己喜爱的成语、春联、古典诗词、格言警语。 （九）逐渐养成讲一般话的习惯，加强愿意与人沟通的意识，仔细听他人，能听懂主要内容。能主动与他人谈话，叙述简洁的和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发布自己的建议。 （十）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、叹息号。 （十一）对四周的事物有好奇心，乐于察看大自然，热情参加学校、社区活动，并能表达自己的感觉。 四、使用本册教材要注意的问题 （一）要注意掌握同组教材各部分内容之间的内在联系。 新教材采纳了依据专题来整合各部分内容的编排方法， 每一组教材不单环绕一个专题， 并且内容之间还相互照顾，有些教课要求前面有部署、中间有铺垫、后边有展现、沟通， 使之真实成为相互联系的一个有机整体。教师应当在学习相应课文的时候，实时部署学生 做好先期工作，为后边的学习做好准备。 （二）识字和写字教课应当注意的问题。 本册教材要修业生认识 450 个生字，这是下限，教师应当鼓舞学生经过语文课本之外 的渠道，增添识字量。与此同时，教师要踊跃倡导同学之间沟通识字的方法、经验和感觉， 一同玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促使学生在合作学习中分享识字的 乐趣。 在识字要求的掌握上，教师要尽量防止走入两个误区。第一，切莫忽略学生个体之间的差别，从而对全部学生做一致的要求。汉字学习是一个频频的、长久的过程，所以允许学生在必定的时间之内在识字数目、识字能力上有差别。第二，不用将学生能否能正确识记脱走开任何语言环境的单个的字，作为权衡其能否掌握了要求认识的字的标准。 关于二年级的学生来说，在一