数学：实践与探索(四) 学案（华师大版七年级下）.docVIP

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2021-08-12 发布于河北
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实践与探索(四) 知识技能目标列方程解应用题，是把实际问题抽象为数学问题(即数学式子)，通过对抽象式子的演绎变化，使实际问题得到解答的过程．要实现这种从具体到抽象的转化，就要找到问题中的等量关系，用已知数及所设的未知数把它表示成等式．因为设未知数列方程的过程就是把实际问题转化为数学问题的过程．过程性目标 1.使学生体验到在解行程问题时画示意图能使数量关系直观化，更容易地找出用于列方程的相等关系； 2.使学生掌握行程问题中基本数量关系是：路程＝速度×时间变形可得到：速度＝路程÷时间时间＝路程÷速度 3.使学生掌握相遇问题的相等关系：相遇时间×速度和＝路程和，追及问题的相等关系：追及