数学：江苏省姜堰市大伦中学11.3《探索三角形全等的条件》课件（2）（七年级下）.pptVIP

想一想 如图，在⊿ABC和⊿MNP中，∠B= ∠M， ∠B=∠N，BC=NP，⊿ABC和⊿MNP全等吗？为什么？ 例：如图，OP是∠MON的平分线，C是OP上的一点，CA⊥OM，OB ⊥ON，垂足分别是A、B。 ⊿AOC和⊿BOC全等吗？为什么？ 你能发现什么结论？ 小 结 1、知道ASA与AAS的联系与区别； 2、注意书写的格式以及推理的步骤： （找— 列— 推） 3、学会寻找欠缺的条件 * * 探索三角形全等的条件（二） 什么叫全等三角形？ 两个能完全重合的三角形叫做全等三角形。 全等三角形的对应边、对应角有什么重要性质？ 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 如何判断两个三角形是全等三角形? 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS” 一张教学用的三角形硬纸板不小心 被撕坏了，如图，你能制作一张与原来 同样大小的新教具？能恢复原来三角形 的原貌吗？ 怎么办？可以帮帮我吗？ 确定原三角形具备什么已知条件？ 这三个条件有什么联系？ C B E A D 做一做 若三角形的两个内角分别是45°和60°，它们所夹的边为2.6cm,你能画出这个三角形吗? 2.6cm 45° 60° 你画的三角形与同伴画的一定全等吗? 45° 60° 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA” 判定方法2 角边角公理： .已知：如图，AB=A’C，∠A=∠A’，∠B=∠C， 求证：△ABE≌ △A’CD ________ （ ） ________ （ ） ________ （ ） 证明：在______和_______中 ∴△_____≌△_____（ ） 练习1 巩固练习 1.如图，∠1=∠2，∠3=∠4 求证：AC=AD 证明：∵∠____=180－∠3 　∠____=180－∠4 　　　而∠3=∠4（已知） 　　　∴∠ABD=∠ABC 　　　在△____和△____中 　　　——（ ） 　　　—— （ ） 　　　—— （ ） 　 　　　∴△____≌ △_____（ ） ∴AC=BD （全等三角形对应边相等） 2 1 4 3 已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D 求证：AC=AD 1 2 A B C M N P 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”）。 角角边公理： 判定方法3 已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D 求证：AC=AD 1 2 练习1、请在下列空格中填上适当的条件，使△ABC≌△DEF。 ∵在△ABC和△DEF中 ∴△ABC ≌△DEF（ ） A B C D E F 练习2、完成下列推理过程： 在△ABC和△DCB中， ∠ABC=∠DCB ∵ BC=CB ∴△ABC≌△DCB（ ） ASA A B C D O 1 2 3 4 ∠2=∠1 AAS ∠3＝∠4 ∠2＝∠1 CB＝BC 练习3、如图，O是AB的中点，∠A=∠B，△AOC与△BOD全等吗？为什么？ A B C D O 我的思考过程如下：两角与夹边对应相等 ∴△AOC≌△BOD B C D E A 4、如图：已知AB＝AC，∠B＝∠C，△ABD与△ACE全等吗？为什么？ ∴△ABD≌△ACE（ASA） AE＝AD，∠B＝∠C， ∠B＝∠C ∠A＝∠A AD＝AE AAS A B C D E 1 2 　　如图，已知　　　∠C＝∠E，∠1＝∠2，AB＝AD，△ABC和△ADE全等吗？为什么？ 解： △ABC和△ADE全等。 　∵∠1＝∠2（已知） ∴∠1＋∠DAC＝∠2＋∠DAC 　即∠BAC＝∠DAE　 在△ABC和△ADC 中　　　　　　 ∴ △ABC≌△ADE （AAS） A B O C N M P 在上图中，如果改变点C在OP上的位置，那么⊿AOC和⊿BOC仍然全等吗？ 角平分线上的点到角的两边的距离相等。 A B O C N M P *