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第一单元复习资料 第一课青春的邀约 一、悄悄变化的我 1、青春期的含义与地位 (1) 含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 (2) 地位：①青春期是是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 2、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ ①身体外形的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 3、青春期的生理变化带给我们的影响有哪些？ （1）积极影响： ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、 敏捷的思维， 对成长充满强烈渴望， 感觉生活拥有无限 可能。 （2）消极影响： 处于青春期的我们， 往往更加关注自己的外表。 有时， 一些正常的生理现象也可 能给我们带来烦恼 4 、怎样正确看待青春期的生理变化？ (1) 原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 (2) 态度 ( 应对方法 ) ： 这些身体变化都是正常的生理现象，不必担忧。 ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 ④在追求形体、 仪表等外在美的同时， 也要提高品德和文化修养， 体现青春的内 在美 5、青春期矛盾心理的主要表现 1、反抗与依赖 2、闭锁与开放 3 、勇敢与怯懦 6、青春期心理矛盾产生的原因 ① 认识能力得到发展 ② 自我意识不断增强 ③ 情感世界愈加丰富 7、青春期矛盾心理会对我们产生什么影响呢？ ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机； ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 8、怎样调节青春期的矛盾心理？ ① 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ② 通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③ 通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④ 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 9、一些自我调节的方法 ① 把自己的想法写下来。 ② 参加体育活动。 ③ 试试自我解嘲。 ④ 学习自我暗示。 二、成长的不仅仅是身体 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 1、什么是“独立”？ 思维的独立并不等同于一味追求独特， 而是意味着不人云亦云， 有自己独到的见 解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2、思维的批判性的表现 思维的批判性表现在对事情有自己的看法， 并且敢于表达不同观点， 敢于对不合 理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3、思维的批判性具有哪些积极意义？ 思维的批判性有助于我们发现问题、 提出问题， 并从不同角度思考问题， 探索解 决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改 进现状。 4 、我们应该怎么批判呢？ 批判不仅要有质疑的勇气， 有表达自己的观点、 提出合理化建议的能力， 而且要 考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 批判的技巧： 批判只针对事情本身， 而不攻击他人。 批评是为了表明自己观点的合理性。 批判 要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 5、面对创新潮流青少年应该怎样做？ 我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 青春的创造是多姿多彩的。 创造存在于我们生活的各个方面， 存在于我们每个人 身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也 会关注他人与社会， 看重创造的意义和价值， 做一名对国家和社会有用的创造者。 创造离不开实践。 第二课青春的心弦 一、男生女生 1、男生与女生的性别差异有哪些？ ①生理差异②性格特征③兴趣爱好④思维方式 2、对性别角色的认