广东省化州市实验中学八年级生物下册《生物的变异》学案 人教版.docVIP

第五节 生物的变异 【学习目标】 1、生物的变异及生物变异的类型。 2、变异的生物学意义和实践意义。 3、遗传变异在实践上的应用。 【学习过程】 一、预习先行 自主学习 1、什么叫变异？并举例说明。 2、按引起变异的因素和对生物个体的影响介绍变异的类型，并结合实例来说明？ 3、变异的意义有哪些？ 二、互动探究 合作求解 （1）这些体态优美、颜色艳丽的金鱼是怎样形成的？你还知道身边哪些动物也是这样形成的？ （2）狗的这“一家子”毛色不同，你能说出它们形成的原因吗？ （3）无籽西瓜是由于什么数目的改变引起的？ （4）因土壤条件不同，番茄幼苗的长势不同，你能否列举出有类似变化的生物？说出变化的条