贵州省贵阳市第一小学五年级语文上册 第二单元 7 金蝉脱壳教学反思1 苏教版五年级语文上册第.docVIP

（教学反思参考1)金蝉脱壳 教学这一课时，我采取以“脱壳过程”为一条内在的主线,对文本进行重新的组合.一节课时间是有限的，而文本的内容又非常地多，所以教学时我集中精力让学生感悟脱壳时的情景。而对前面的1－2两节，只是提取了“肥肥的，……”这一句，让学生感知了脱壳前蝉的样子即可。然后就细致地引领学生感悟脱壳时，让学生清晰地、深入地、形象地、感性地把这复杂的脱壳过程映在自己的脑中。接着又有重点地感知“翅膀的变化”以及整体地感知颜色的变化。最后采取师生合作的形式感知了脱壳后的变成成虫的蝉及壳。 在这个过程中,在这个主线进行的同时，我还有一条暗线，那就是尽可能引领学生感受“奇特”突出“自然